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홀리스틱 교육
1. 개념
홀리스틱(Holistic)이란 “홀리즘(Holism)적”인 의미로 전체적으로 해석되는데 그리스어의 전체(Whole), 건강(Health), 치유(Healing), 신성(Holy) 등과 같은 단어들의 어원으로 되어 있다. 홀리스틱이란 말은 20세기에 들어와서 사람과 몸과 마음이 따로의 것이 아닌 생명의 전체성에 따라 생각해야 한다는 것이다.
이는 건강의학에서만이 아닌 생활과 교육기업 등에서도 다양하게 사용하기에 이르렀다. 홀리스틱 학습지도란 다양한 학습유형을 종합하여 통합, 전체적으로 지도하는 학습을 의미한다.
인간을 보는 관점도 신체, 마음, 지성, 정신, 혼동의 전반적인 관계성에 초점을 두었다.
2. 교육유형
교육은 지적인면뿐만 아니라 정서적, 사회적, 육체적, 정신적, 직관적, 심미적, 전인적 발달에 도움을 준다. 교육은 전연관적인 방향에서 역동적이며 교사와 학생간의 관계성을 중시하는 공동체적인 의식이 강조된다. 교육은 생활경험에 중점을 둔 성장, 발견, 이해와 의미의 탐구 등 넓은 사고범위를 전개한다.
교육에의 문화는 인간에 의해 창조되고 문화가 중요한 인간욕구에 도움을 주는 데 실패하면 인간에 의하여 변화될 수 있는 학습자 자신의 삶의 문화적, 도덕적, 정치적 상황을 비판적으로 접근할 수 있게 하는 특징이 있다.
3. 교육의 기본방침
인간성의 최우선
학생 개개인의 존중
경험의 중심적 역할
홀리스틱적 파라다임의 전환
교사의 새로운 역할
선택의 자유
참여형 민주주의 교육
지구시민 교육
지구소양 교육
정신과 교육 등
출처: 한경호(2003). 교육학 핵심 이론, 북스텍, p. 321.
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