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기호장애(언어장애)
기호장애는 메시지의 정확한 본질인 코드나 기호시스템의 장애이기 때문에 모든 언어종속행동, 즉 말하기, 이해하기,읽기, 쓰기 등에 문제가 나타난다. 언어장애에는 언어가 또래 아동들보다 늦은 언어발달 지체, 교통사고나 중풍으로인한 대뇌손상이나 신경계 이상으로 인한 실어증이나 구어실행증, 지능이 낮은 결과로 인한 언어지체 등이 있다.언어가 다른 아동에 비하여 늦는 경우에도 주위 사람들의 지시는 잘 수행할 수 있으나 말을 하지 못하는 경우가 있고,말의 의미를 잘 이해하고 문장을 따라하게 하면 잘 모방할 수 있으나 시기적절하게 사용하지 못하는 경우도 있다.이러한 경우에는 현재 아동이 수행할 수 있는 언어의 정확한 연령을 얻어 영역별로 진단하여 현재 수준을 정확히 파악한 후 적절한 언어치료가 이루어져야 한다.그리고 실어증은 뇌졸증, 교통사고 등으로 언어에 관여하고 있는 뇌영역에 손상을 입으면 언어의 의미를 이해하고 체계적으로 언어를 표현하는데 문제가 나타난다. 뇌의 어느 부분을 다쳤느냐에 따라서 언어문제가 나타나는 유형이 다른데, 언어이해력은 정상이나 표현언어가 유창하지 못하며 발음문제가 많이 나타나는 경우가 있는가 하면 또다른 경우에는 말이 유창하고 발음에도 문제가 없고 체계적으로 언어표현도 가능하나 언어 이해의 많은 문제를 보여서 말의 뜻을 잘 이해하지 못하여 상황에 맞지 않게 엉뚱한 말을 하는 경우도 있다.
지문자
수화는 청각장애자들의 고유한 전통적 수화(natural sign)와 구화에 접근시킨 문법적 수화(methodical sign)로 나누어지며, 이 둘은 통사구조(통사란 낱말들이 문장이 되기 위해 서로 통합하는 것을 말하고 낱말들이 통합되어서 어 떤 구조를 이루었을 때 통사구조라고 한다.)의 차이를 가지고 있다.
수화는 수화 어휘(sign words), 지문자(finger spelling), 몸짓(gesture), 수화 표지(sign markers) 등으로 구성된다. 수화 어휘는 초급에서 배운 수화의 어휘들을 가리킨다. 지문자는 손가락으로 음소를 나타내는 것으로서 윤백원 선생님이 1947년에 처음으로 창안하였다. 자음 14자, 모음 10자, 중자 모음 등을 합쳐 총 36자로 만들어져 있다.
말소리에서의 음소와 값이 수화에도 수화소가 있다. 대개 수형, 수위, 수향, 수동으로 이루어진다. 수형은 순의 외형의 모양, 수위는 독립적 공간 신체부 위 (머리, 몸통, 가슴, 팔, 손), 수향은 손바닥과 손가락 끝이 가리키는 방향 수동은 운동의 방향, 양손의 관계, 동작의 질을 나타내 는 것이다.
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