Q39. IEP의 단기지도목표라는 것은, 무엇인가?
단기지도목표라는 것은, 측정가능하고, 교육적 능력의 현상과 연간목표와의 중간에 위치하는 것이다.이 지도목표는 주요한 연간목표를 논리적으로 분해(breakdown)하여, IEP회의에서 지목한 진보의 측정에 쓰이는 이정표가 되는 것이다. IEP의 지도목표는, 통상의 학급에서의 지도계획의 목표와 다음 사항과 비슷하다. 1) 특정의 기한 내에 특정의 분야의 달성을 기대하고 있을 것, 2) 그 달성에 의한 진보의 정도를 확정하고 있을 것이지만, 다량의 지도안의 목표와는 다르게 되어 있다.
IEP의 단기지도목표는 연간목표에 대한 진보측정의 수준기가 되는 것으로, 달성기간은 학기보다도 긴 기간으로 계획되어 있다. 학급의 지도안의 목표는, 일, 주, 월을 기초로 한 것보다 상세한 많은 성과를 다룬다는 점에서 다르게 되어 있다. 일반적으로, IEP는 필요로 하지 않는 활동방법, 교재 교구 등이, 통상의 지도안에는 포함되어 있다.
出典: 瀬尾政雄(1998).障害児とIEP,筑波大学心身障害学系. |
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