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Ⅰ. 2003학년도 복수(부)전공 지정교과목(교원자격검정령 제3조 및 제4조 2,3항)
1. 특수교육전공: 특수학교(초등)2급정교사
특수교육학개론(3), 정신지체아교육(3), 지체부자유아교육(3), 언어장애아교육(3), 유아특수교육론(3)
2. 유아특수교육전공: 특수학교(유치원) 2급 정교사
특수교육학개론(3), 정신지체아교육(3), 지체부자유아교육(3), 정서 및 행동장애아교육(3), 유아특수교육론(3)
3. 수강신청시 일반적인 유의사항
동일교과목의 분반강좌가 소속학부, 학과군 또는 학과로 지정되어 있을 경우에는 반드시 지정된 분반강좌로 신청하여야 하며, 다른 분반으로 신청할 경우 일반선택과목으로 처리된다.
수강신청 기준 학점은 18학점이며, 3학점까지 초과하여 신청할 수 있다. 조기졸업대상자로 선정된 자는 24학점까지 신청할 수 있다.
복수전공, 부전공, 교직과정 이수자는 반드시 해당 메뉴에서 수강신청하여야 하며 수강 신청 후 학수구분이 일반선택으로 되어 있으면 취소 후 다시 신청하여여야 한다.
교직이수자는 반드시 교직메뉴에서 수강신청하여야 하며 교육학부에 개설되어 있는 교직을 수강하여서는 안되며, 교직으로 표시되지 않으면 담당부서(교무계에 확인하여야 한다.
편입생은 수강신청 전에 반드시 소속학과에서 편입 인정학점을 확인 후에 이수할 교육과정을 숙지한 후 수강신청하여야 한다.
Ⅱ. 복수(부)전공 안내
1. 신청자격
복수전공 - 2학년까지 소정의 과정을 이수하고 70학점 이상 취득한 자.
부 전 공 - 2학년까지 소정의 과정을 이수하고 매학기 평균평점이 2.75 이상인 자.
예) 초특+ 유특 또는 유특+유아교육 ...
2. 신청기간
2003. 2. 10(월) ~ 2. 19(수) (10일간)
3. 제출처
교무처 학수계
4. 제출서류
복수전공(부전공)이수신청서 1부, 성적증명서 1부
[교육학부 공통 개설 과목]
* <학부공통> : 정신지체아교육(3학점) - 1분반 /월4, 목2.3
- 2분반 /월7.8, 수4
: 지체부자유아교육(3학점) - 1분반 /수4, 목5.6
- 2분반 /월2.3, 화2
[유아특수교육전공 개설 과목]
* <전필> : 유아교육론(3학점) - 수2.3, 목4
* <전선> : 교육연구법및통계(3학점) - 수8, 목7.8
: 유아생리심리(3학점) - 화6.7.8
: 유치원교육과정(2학점) - 목2.3
: 음악실기(1학점) - 수6.7
* <교직> : 교육심리(2학점)
[초등특수교육전공 개설 과목]
* <전선> : 교육연구법및통계(3학점) - 월6, 수6.7
: 생리학(3학점) - 화2.3.4
: 특수아음악지도(2학점) - 수8.9
: 특수교육공학(3학점) - 금6.7.8
* <교직> : 교육과정및교육평가(2학점) - 월7.8
: 교육심리(2학점) - 월2.3
※실제 복수전공신청의 예
1. 초특의 경우
* 학부공통 - 정신지체아교육(1분반) & 지체부자유아교육(1분반)
* 초특의 전공선택 - 생리학이나 특수교육공학 중 택1
<복수전공은 3학년부터 가능하기 때문에 유아특수교육은 일반선택으로 해야한다.>
* 유특의 전공필수 - 유아교육론
* 유특의 전공선택 - 교육연구법및통계 & 음악실기
* 교직 - 교육심리 & 교육과정및교육평가
2. 유특의 경우
* 학부공통 - 정신지체아교육(2분반) & 지체부자유아교육(2분반)
* 유특의 전공필수 - 유아교육론
* 유특의 전공선택 - 유아생리심리 & 유치원교육과정
<복수전공은 3학년부터 가능하기 때문에 초등특수교육은 일반선택으로 해야한다.>
* 초특의 전공선택 - 교육연구법및통계 & 특수아음악지도
* 교직 - 교육심리
이외에 자신이 편한대로 시간표를 변경할 수 있으나 전공필수와 학부공통은 반드시 수강신청해야 한다. 그리고 초특과 유특을 치우침 없이 수강신청해야 필수 이수 학점(초특: 46학점이상, 유특: 42학점이상)을 이수할 수 있다.
* 교직과목과 이수학점(규칙 제12조 관련 별표)
(1) 교직이론(14학점 이상-7과목 이상)-교육학개론(교육학 전반에 대한 기초적 이론, 교직윤리,
특히 교사론에 역점을 둔다), 교육철학 및 교육사(교육의 철학적 기초, 교육의 역사적 기초, 우리
나라와 관련된 교육사 내지 교육철학에 역점을 둔다), 교육과정 및 교육평가(교육과정의 이론과
실제, 교육평가의 방법, 특히 교육현장의 문제를 중점적으로 다룬다), 교육방법 및 교육공학(교
수-학습의 이론과 실제, 특히 교육기자재 활용방법에 중점을 둔다), 교육심리(학습 및 발달이론,
생활지도에 역점을 둔다), 교육사회(교육의 사회적 기능, 특히 학교와 지역사회관계에 중점을 둔
다), 교육행정 및 교육경영(교육제도 및 조직, 교원인사, 장학 및 학교행정, 학급경영 등에 역점
을 둔다), 기타 교직이론에 관한 과목
(2) 교과교육(4학점 이상-2과목 이상)-교과교육론(교과교육의 역사적 배경, 교과교육의 목표, 중 고
등학교 교육과정의 분석 등 교과교육전반에 관하여 연구한다), 교과교재 연구 및 지도법(교과의
성격, 중 고등학교 교재 분석, 수업안의 작성, 교수방법 등 교과지도의 실제경헙을 쌓게 한다), 논
리 및 논술(각 교과별 특성에 부합되는 논리적 사고의 근본법칙 및 논술에 관한 교육에 역점을 둔
다)에 관한 과목, 기타 교과교육에 관한 과목
(3) 교육실습(2학점 -4주)-참관실습, 실무실습, 수업실습
출처: 교원자격검정령 제3조 및 제4조 2,3항
교육인적자원부(2002). 교원자격검정업무, 58-67.
※ 교직과목과 이수학점(규칙 제12조 관련 별표 3)
영역 과목 소요최저이수학점
대학 전문대학
교직이론 교육학개론
교육철학 및 교육사
교육과정 및 교튝평가 14학점 이상 10학점 이상
교육방법 및 교육공학 (7과목 이상) (5과목 이상)
교육심리
교육사회
교육행정 및 교육경영
교과교육 교과교육론 4학점 이상 4학점 이상
교과교재연구 및 지도법 (2과목 이상) (2과목 이상)
논리 및 논술에관한 과목
교육실습 교육실습 2학점(4주) 2학점(4주)
<교직과목의 이수학점은 과목당 2학점 이상(규칙 제12조 제2항)이고, "A" 및 "B"로 되어있는 교과는 "A"와 "B"를 1과목으로 통합하여 이수시켜야 하며 "A"나 "B"중 1과목을 선택 이수시켜서는 안됨>
출처: 교육인적자원부(2002). 교원자격검정엄무, 65.
※ 특수학교 2급 정교사 자격기준
구분 종전 현행 비고
사범대특수교육과 졸업자 법제21조[ 별표2] 동일 21-2-1
자격기준 제1호
교직과정 이수자 법제21조[ 별표2] 법제21조[ 별표2] 21-2-1
자격기준 제1호 자격기준 제2호
교육대학원석사학위취득자 없음 법제21조[ 별표2] 21-2-4
자격기준 제4호 21-2-6
자격기준 제6호
보수교육이수자 없음 법제21조[ 별표2] 21-2-3
자격기준 제4호
재교육이수자 없음 법제21조[ 별표2] 21-2-5
자격기준 제5호
출처: 교육인적자원부(2002). 교원자격검정엄무, 25.
※ 모든 특수학교 교원자격증의 장애영역 표시는 2000년 1월 28일 규칙개정으로 폐지됨
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