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조홍중

(2003-01-25 09:12:52, Hit : 18706, Vote : 6701)

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Q16. 수준별 이동 수업시 배우는 내용이 서로 다른데 평가는 어떻게 할 것인가?

Q16. 수준별 이동 수업시 배우는 내용이 서로 다른데 평가는 어떻게 할 것인가?

수준별 교육과정의 평가는 기본 학습 내용을 중심으로 평가하되, 심화 보충 학습의 활동 과정을 평가에 반영하는 것이 바람직하며, 초등학교의 경우에는 학생의 활동 상황과 특징, 진보의 정도를 파악하여 담임 교사가 결과를 서술적으로 기록하는 것을 원칙으로 한다.

출처: 경기도 교육청(2002). 제7차 교육과정 가이드 북, 경기도 교육청.

△ Q17. 왜 선택 중심 교육과정이어야 하는가?

▽ Q15. 특별 보충 과정의 적절한 운영 시기와 적정한 지도 시수는?