Q7. 단계 자격 기준을 설정하고 평가를 실시하는 교육적 의의는?
단계 진급 자격 시험은 각 단계별 교육과정 내용의 전반적인 이해 정도를 중심으로 평가하되 구체적인 평가 방법은 학교가 자율적으로 결정할 사항이다. 다만, 단계형 수준별 교육 과정에서 단계 진급 자격 기준을 설정하고 평가를 하는 것은 학생들을 걸러내어 재이수 시키는데 목적이 있는 것이 아니라 일정 수준까지는 모든 학생이 도달되도록 의미 있는 수업을 제공하자는 데 그 의의가 있다.
출처: 경기도 교육청(2002). 제7차 교육과정 가이드 북, 경기도 교육청. |
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