|
|
¢Ã 2003Çг⵵ ÃʵîƯ¼ö±³»ç ÀÓ¿ë½ÃÇè(´ä¾È)
½ÃÇè: 2±³½Ã 16¹®Ç× 70Á¡ 100ºÐ
1. ´ÙÀ½ ¹®Ç×À» ÀÐ°í ´äÀ» ¹®´äÁö¿¡ Á÷Á¢ ¼¼úÇϽÿÀ.
Ư¼ö±³À°ÁøÈï¹ý¿¡ ÀÇÇϸé, Ư¼ö±³À° ´ë»óÀÚÀÇ ±³À°±Ç º¸ÀåÀ» À§ÇØ Æ¯¼ö±³À° ´ë»óÀÚ¸¦ ¹èÄ¡ ¹ÞÀº °¢±Þ Çб³ÀÇ ÀåÀº ´ëÅë·É·ÉÀÌ Á¤Çϴ Ưº°ÇÑ »çÀ¯°¡ ¾ø´Â ÇÑ ÀÌ¿¡ ÀÀÇÏ¿©¾ß ÇÑ´Ù°í ±ÔÁ¤ÇÏ°í ÀÖ´Ù. ´ëÅë·É·ÉÀÌ Á¤ÇÏ°í ÀÖ´Â °¢±Þ Çб³ÀÇ ÀåÀÌ Æ¯¼ö±³À°´ë»óÀÚÀÇ ¹èÄ¡¸¦ °ÅºÎÇÒ ¼ö Àִ Ưº°ÇÑ »çÀ¯ 2°¡Áö¸¦ ¾²½Ã¿À.
´ä¾È:
¨ç ÀÌ¹Ì ´çÇØ Çб³¿¡ ÀçÀûÁßÀÎ ÇлýÀÇ ¼ö°¡ ÇлýÁ¤¿øÀÇ 10% ÀÌ»óÀ» ÃÊ°úÇÏ°í ÀÖ´Â °æ¿ì
¨è Ư¼öÇб³ÀÇ °æ¿ì ´çÇØ Çб³ÀÇ ±³À°´ë»óÀÚÀÇ Àå¾Ö Á¾º°°ú ¹èÄ¡¹ÞÀº Ư¼ö±³À°´ë»óÀÚÀÇ Àå¾ÖÁ¾º°ÀÌ ´Þ¶ó È¿À²ÀûÀΠƯ¼ö±³À°À» ½Ç½ÃÇÒ ¼ö ¾ø´Â °æ¿ì
Ãâ ó: Ư¼ö±³À°ÁøÈï¹ý Á¦11Á¶, µ¿½ÃÇà·É Á¦11Á¶
2. Ư¼ö±³À°ÀÇ È¿°ú¸¦ ±Ø´ëÈÇϱâ À§Çؼ ±³À°Àü¹®°¡´Â ¹°·Ð °ü·Ã ¼ºñ½º Àü¹®°¡(¿¹£ºÀÇ·á, ½É¸®, ¾ð¾î, ¹°¸®, ÀÛ¾÷Ä¡·á µî)µéÀÌ »óÈ£ Çù·ÂÇÏ¿©¾ß ÇÑ´Ù. Ư¼ö±³À° ÇöÀå¿¡¼ ÀÌ·ç¾îÁö´Â Àü¹®°¡µéÀÇ Çù·Â ¹æ¹ý(team approach) 3°¡Áö¸¦ ¾²°í, °¢°¢ÀÇ Æ¯¼ºÀ» 1°¡Áö¸¸ ¾²½Ã¿À.
´ä¾È:
1) ´ÙÇй®Àû Á¢±Ù(multidisciplinary teams)
´ÙÇй®Àû ÆÀÀº ¼·Î µ¶¸³ÀûÀ¸·Î ÀÏÇÏ´Â ¿©·¯ºÐ¾ßÀÇ Àü¹®°¡µé·Î ±¸¼ºµÈ´Ù. °¢ ±¸¼º¿øÀº µ¶¸³ÀûÀ¸·Î Æò°¡ÇÏ°í, ÁßÀ縦 °èȹÇÏ¸ç ¼ºñ½º¸¦ Á¦°øÇÏ°Ô µÇ¹Ç·Î ¾Æµ¿À» ´Ù¾çÇÑ Æ¯¼ºÀ» °¡Áö°í ÀÖ´Â ÀüÀΰÝÀ¸·Î º¸±âº¸´Ù´Â °¢ ºÐ¾ßº°·Î ¾Æµ¿ÀÇ ÇÑ Æ¯¼º¸¸À» °í·ÁÇϱ⠽±´Ù.
ÀÌ·¯ÇÑ ´ÙÇй®Àû ÆÀÁ¢±Ù ¹æ¹ý¿¡ ´ëÇØ Williamson(1978)Àº 'Àå¾Ö¾Æµ¿ÀÇ ¼ÕÀº ÀÛ¾÷Ä¡·á»ç¿¡°Ô, ´Ù¸®´Â ¹°¸®Ä¡·á»ç¿¡°Ô, ¸Ó¸®´Â ±³»ç¿¡°Ô ÁÖ¶ó' ´Â Ç¥ÇöÀ¸·Î ¼³¸íÇÏ°í ÀÖ´Ù. »Ó¸¸¾Æ´Ï¶ó ÆÀ±¸¼º¿øµé°£ÀÇ ÀÇ»ç¼ÒÅëÀÌ °á¿©µÇ´Â °Íµµ ¹®Á¦·Î ÁöÀûµÇ°í ÀÖ´Ù.
2) °£Çй®Àû Á¢±Ù(interdisciplinary teams)
°£Çй®Àû ÆÀÀº ÆÀ±¸¼º¿øµéÀÌ °ø½ÄÀûÀÎ °æ·Î¸¦ ÅëÇØ ÀÇ»ç¼ÒÅëÀ» ÇÑ´Ù´Â °ÍÀÌ Æ¯Â¡ÀÌ´Ù. °¢ ±¸¼º¿øµéÀº ÀÚ½ÅÀÇ ºÐ¾ß¿¡ °ü·ÃµÈ Áø´Ü°ú Æò°¡¸¸À» ÇÏÁö¸¸, ¼·Î ¸¸³ª¼ Á¤º¸¸¦ ±³È¯ÇÏ°í ÁßÀ縦 °èȹÇÑ´Ù. ÀϹÝÀûÀ¸·Î °¢ ±¸¼º¿øµéÀº ÁßÀç°èȹ Áß ÀÚ½ÅÀÇ ºÐ¾ß¿¡ °ü·ÃµÈ ¼ºñ½º¸¸À» Á¦°øÇÒ Ã¥ÀÓÀÌ ÀÖ´Ù.
3) ÃÊÇй®Àû Á¢±Ù(transdisciplinary teams)
ÆÀÁ¢±Ù Áß °¡Àå ¼öÁØÀÌ ³ô°í ¼ºÃëÇϱ⠾î·Á¿î °ÍÀº ÃÊÇй®Àû ÆÀÀÌ´Ù. ÃÊÇй®Àû ÆÀÀº ¾Æµ¿¿¡°Ô ¼ºñ½º¸¦ ÅëÇÕµÈ ¹æ¹ýÀ¸·Î Á¦°øÇϱâ À§ÇÏ¿© ±¸¼º¿øµéÀÌ ÇÔ²² Áø´Ü°ú Æò°¡¸¦ ÇÏ°í ºÐ¾ß¸¦ ÃÊ¿ùÇÏ¿© Á¤º¸¿Í Àü¹®Áö½ÄÀ» ³ª´©¸ç ÁßÀç¸ñÇ¥¿Í Àü·«¿¡ °üÇØ °øÅëÀ¸·Î ÀÇ»ç°áÁ¤À» ÇÑ´Ù(Gallivan-Fenlon, 1994; Giangreco, Edelman, & Dennis, 1991; Gianggreco et al, 1989).
´ÙÇй®Àû ÆÀÀ̳ª °£Çй®Àû ÆÀÀÇ ±¸¼º¿øµéÀº °¢°¢ÀÇ µ¶¸³ÀûÀ¸·Î ¼ºñ½º¸¦ Á¦°øÇÏ´Â ¹Ý¸é¿¡, ÃÊÇй®Àû ÆÀÀº °ü·Ã ¼ºñ½º¸¦ ÅëÇÕµÈ ÇüÅ·ΠÁ¦°øÇϱâ À§Çؼ ¿ªÈ°À» ÇÑ´Ù.
ÀÌÇÏ Âü°í ¿ä
Áߺ¹Àå¾Ö¾Æµ¿ÀÇ ´Ù¾çÇÑ ¿ä±¸¿¡ ÀûÇÕÇÑ ¼ö¾÷¹æ¹ý°ú Àü¹®°¡µéÀÇ Çù·ÂÀº ±³À°ÇÁ·Î±×·¥ÀÇ ÁúÀ» Çâ»ó½Ãų ¼ö ÀÖ´Ù. ÆÀ Á¢±Ù ¹æ¹ý¿¡´Â ´ÙÇй®Àû Á¢±Ù(multidisciplinary teams), °£Çй®Àû Á¢±Ù(interdisciplinary teams), ÃÊÇй®Àû Á¢±Ù(transdisciplinary teams)ÀÌ ÀÖ´Ù(Westling, 2000).
1) ´ÙÇй®Àû Á¢±Ù(multidisciplinary teams)
´ÙÇй®Àû ÆÀ Á¢±ÙÀº ÀüÇüÀûÀÎ ÀÇ·á ¸ðµ¨·Î¼ ´Ù¾çÇÑ °³ÀÎ Àü¹®¿µ¿ª¿¡ ¼ÓÇÏ´Â »ç¶÷µéÀÌ ¸ðµÎ ºÐ¸®µÈ Æò°¡¿Í óġ¸¦ ³»¸®´Â °ÍÀ¸·Î ¼·Î µ¶¸³ÀûÀ¸·Î ÀÏÇÏ´Â ¿©·¯ ºÐ¾ßÀÇ Àü¹®°¡µé·Î ±¸¼ºµÈ´Ù. °¢ ±¸¼º¿øÀº µ¶¸³ÀûÀ¸·Î Æò°¡ÇÏ°í, ÁßÀ縦 °èȹÇÏ¸ç ¼ºñ½º¸¦ Á¦°øÇÏ°Ô µÇ¹Ç·Î ¾Æµ¿À» ´Ù¾çÇÑ Æ¯¼ºÀ» °¡Áö°í ÀÖ´Â ÀüÀΰÝÀ¸·Î º¸±âº¸´Ù´Â °¢ ºÐ¾ßº°·Î ¾Æµ¿ÀÇ ÇÑ Æ¯¼º¸¸À» °í·ÁÇϱ⠽±´Ù. °¢ ÆÀ¿øµé·ÎºÎÅÍ ¸ðÀÎ Áø´Ü Á¤º¸´Â Çб³¿¡ ÀÖ´Â °³ÀÎ Ä¡·á½Ç¿¡¼ ÀÌ¿ëµÈ´Ù. ÀÓ»ó ÇÁ·Î±×·¥Àº °Ý¸®µÈ Ä¡·á ¸ðµ¨½ÃÇà°ú µ¿½Ã¿¡ ±³½Ç ÀÌ¿Ü¿¡¼ ¾Æµ¿µé¿¡°Ô ÇàÇØÁø´Ù.
ÀÌ·¯ÇÑ ´ÙÇй®Àû ÆÀÁ¢±Ù ¹æ¹ý¿¡ ´ëÇØ Williamson(1978)Àº 'Àå¾Ö¾Æµ¿ÀÇ ¼ÕÀº ÀÛ¾÷Ä¡·á»ç¿¡°Ô, ´Ù¸®´Â ¹°¸®Ä¡·á»ç¿¡°Ô, ¸Ó¸®´Â ±³»ç¿¡°Ô ÁÖ¶ó' ´Â Ç¥ÇöÀ¸·Î ¼³¸íÇÏ°í ÀÖ´Ù. »Ó¸¸¾Æ´Ï¶ó ÆÀ±¸¼º¿øµé°£ÀÇ ÀÇ»ç¼ÒÅëÀÌ °á¿©µÇ´Â °Íµµ ¹®Á¦·Î ÁöÀûµÇ°í ÀÖ´Ù.
(1) Áø ´Ü - ÆÀ ±¸¼º¿øµé °¢ÀÚ¿¡ ÀÇÇÑ °³º°ÀûÀÎ Áø´Ü
(2) ºÎ ¸ð Âü ¿© - ºÎ¸ðµéÀÌ °³º°ÆÀ ±¸¼º¿øµéÀ» ¸¸³²
(3) ¼ºñ½º °èȹ °³¹ß - ÆÀ ±¸¼º¿øµéÀÌ ±×µé ºÐ¾ß¿¡ ´ëÇØ ºÐ¸®µÈ °èȹÀ» °³¹ß
(4) ¼ºñ½º °èȹ Ã¥ÀÓ - ÆÀ ±¸¼º¿øµéÀº °èȹ Áß ±×µéÀÇ ºÎºÐÀ» ½ÇÇàÇϴµ¥ Ã¥ÀÓÀÌ ÀÖÀ½
(5) ¼ºñ½º °èȹ ½ÇÇà - ÆÀ ±¸¼º¿øµéÀº ±×µéÀÇ ºÐ¾ß¿Í °ü·ÃµÈ ¼ºñ½º °èȹÀÇ ºÎºÐÀ» ½ÇÇà
(6) ÀÇ»ç¼ÒÅë Åë·Î - ºñ°ø½ÄÀûÀÎ Åë·Î
(7) ÁöħÀÌ µÇ´Â öÇÐ - ÆÀ ±¸¼º¿øµéÀº ´Ù¸¥ ºÐ¾ßÀÇ °øÇåÀÇ Á߿伺À» ÀνÄ
(8) ÀÎÀûÀÚ¿ø(½ºÅÇ) °³¹ß - °¢°¢ÀÇ ºÐ¾ß ³»¿¡¼ µ¶¸³ÀûÀ¸·Î °³¹ß
Àοë: Orelove, F. & Sobsey, D.(1996). Educating children with multiple disabilities: A transdisciplinary approach(3rd ed.). Baltimore: Paul H. Brookes. pp. 13-14.
ÀçÀοë: ¹Ú½ÂÈñ(2003). Çѱ¹ Àå¾ÖÇлý ÅëÇÕ±³À°. ±³À°°úÇлç.p.420.
2) °£Çй®Àû Á¢±Ù(interdisciplinary teams)
°£Çй®Àû ÆÀ Á¢±ÙÀº ±³½ÇÀ̳ª °¡Á¤ ¹Û¿¡¼ Æò°¡³ª óġ¸¦ ÁÖ·Î ÇÏÁö¸¸ Áö³ªÄ¡°Ô ºÐ¸®µÇ¾î ÀÖÁö´Â ¾Ê´Ù. ¹Ý¸é¿¡ °¢ Çй®ºÐ¾ßÀÇ Àü¹®°¡µé »çÀÌ¿¡ °ø½ÄÀûÀÎ »óÈ£±³·ù ±â±¸¸¦ ¼³¸³ÇÏ°í, ¼ºñ½ºÀÇ ÅëÇÕÀ» À§ÇÑ °ü¸®ÀÚÀÇ ÀÎÁ¤À» Àå·ÁÇÑ´Ù. ÆÀ¿øµéÀº Æò°¡ °á°ú¸¦ ±³·ùÇϱâ À§ÇÑ ¸¸³²À» °¡Áö¸ç ÃëÇÒ Á¡°ú ±Ç°íÇÒ Á¡À» ã¾Æ Àüü±³À° °èȹ¿¡ ¹Ý¿µÇÑ´Ù. À̶§ ÇöÀç ¾Æµ¿µéÀÌ °¡Áö°í ÀÖ´Â ´Ù¾çÇÑ È¯°æµé°ú È°µ¿¿¡ ´ëÇÑ Áø´ÜÀÌ Áß¿äÇѵ¥ ÀÌ´Â ´Ù°¡¿Ã ¹Ì·¡ ȯ°æµé°ú ¿¬°üµÇ¸ç, ¾Æµ¿µéÀÇ »óÈ£°ü°è¿¡ ÇʼöÀûÀÎ ±â´ÉµéÀ» Æò°¡ÇÏ´Â ÀÏÀ̱⠶§¹®ÀÌ´Ù. ±³À°Àû ¿å±¸´Â ÀÏ, ¿©°¡, Çб³, °ÅÁÖ, »çȸ ±×¸®°í ÇöÀç, ¹Ì·¡ ȯ°æ°ú °ü·Ã µÈ ¸ðµç ¿ä¼ÒµéÀ» ÀǹÌÇÏ°í, ȯ°æÀû Áø´ÜÀº °°Àº ȯ°æ¿¡ ÀÖ´Â »ç¶÷µé°úÀÇ »óÈ£°ü°è¿Í ÀÌ·¯ÇÑ È¯°æ¿¡ ÀÖ´Â °³°³ÀÎÀ» °üÂû ÇÒ °ÍÀ» ¿ä±¸ÇÑ´Ù. ȯ°æÁø´ÜÀ¸·ÎºÎÅÍ ¾î¶² ±â´ÉÀ» °¡¸£Ä¥ °ÍÀÌ°í, ¹«½¼ ÀڷḦ ÀÌ¿ëÇÒ °ÍÀÌÁö, ÀÚ¿¬½º·± °è±â ¸¶·ÃÀ» ¾î¶»°Ô ÇÒ °ÍÀÎÁö, °¡Àå ÈǸ¢ÇÑ °úÁ¦ °á°úµé, ÀûÇÕÇÑ Àå¼Ò, ¹è¿ö¾ß ÇÒ ±â¼úµéÀÌ ¹«¾ùÀÎÁö µî¿¡ ´ëÇÑ Á» ³ªÀº °áÁ¤À» µµÃâÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.
°£Çй®Àû ÆÀÀº ÆÀ±¸¼º¿øµéÀÌ °ø½ÄÀûÀÎ °æ·Î¸¦ ÅëÇØ ÀÇ»ç¼ÒÅëÀ» ÇÑ´Ù´Â °ÍÀÌ Æ¯Â¡ÀÌ´Ù. °¢ ±¸¼º¿øµéÀº ÀÚ½ÅÀÇ ºÐ¾ß¿¡ °ü·ÃµÈ Áø´Ü°ú Æò°¡¸¸À» ÇÏÁö¸¸, ¼·Î ¸¸³ª¼ Á¤º¸¸¦ ±³È¯ÇÏ°í ÁßÀ縦 °èȹÇÑ´Ù. ÀϹÝÀûÀ¸·Î °¢ ±¸¼º¿øµéÀº ÁßÀç°èȹ Áß ÀÚ½ÅÀÇ ºÐ¾ß¿¡ °ü·ÃµÈ ¼ºñ½º¸¸À» Á¦°øÇÒ Ã¥ÀÓÀÌ ÀÖ´Ù.
(1) Áø ´Ü - ÆÀ ±¸¼º¿øµé °¢ÀÚ¿¡ ÀÇÇÑ °³º°ÀûÀÎ Áø´Ü
(2) ºÎ ¸ð Âü ¿© - ºÎ¸ðµéÀÌ ÆÀ ¶Ç´Â ÆÀ ´ëÇ¥ÀÚ¿Í ¸¸³²
(3) ¼ºñ½º °èȹ °³¹ß - ÆÀ ±¸¼º¿øµéÀÌ ±×µé °¢°¢ÀÇ °èȹ¿¡ ´ëÇØ ¼·Î ³ª´®
(4) ¼ºñ½º °èȹ Ã¥ÀÓ - ÆÀ ±¸¼º¿øµéÀº Á¤º¸¸¦ ¼·Î ³ª´»Ó ¾Æ´Ï¶ó °èȹ Áß ±×µéÀÇ ºÎºÐÀ»
½ÇÇàÇÏ´Â °Í¿¡ Ã¥ÀÓÀÌ ÀÖÀ½
(5) ¼ºñ½º °èȹ ½ÇÇà - ÆÀ ±¸¼º¿øµéÀº °èȹÀÇ ±×µéÀÇ ºÎºÐÀ» ½ÇÇàÇϸç, °¡´ÉÇÏ¸é ´Ù¸¥ ºÎºÐ°ú
ÇùÀÀÇÔ
(6) ÀÇ»ç¼ÒÅë Åë·Î - ƯÁ¤ »ç·Ê¿¡ ´ëÇÑ Á¤±âÀûÀÎ ÆÀ ¸ðÀÓ
(7) ÁöħÀÌ µÇ´Â öÇÐ - ÆÀ ±¸¼º¿øµéÀº Àüü ¼ºñ½º °èȹÀÇ ºÎºÐÀÌ µÇ´Â ¼ºñ½º¸¦ ±â²¨ÀÌ °³¹ßÇÏ°í
³ª´ ¼ö ÀÖ°í, Á¦°øÇϴµ¥ Ã¥ÀÓ Áú ¼ö ÀÖÀ½
(8) ÀÎÀûÀÚ¿ø(½ºÅÇ) °³¹ß - °¢°¢ÀÇ ºÐ¾ß ³»¿¡¼ µ¶¸³ÀûÀ¸·Î °³¹ß »Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó ºÐ¾ß ¹Û¿¡¼µµ °³¹ß
Àοë: Orelove, F. & Sobsey, D.(1996). Educating children with multiple disabilities: A transdisciplinary approach(3rd ed.). Baltimore: Paul H. Brookes. pp. 13-14.
ÀçÀοë: ¹Ú½ÂÈñ(2003). Çѱ¹ Àå¾ÖÇлý ÅëÇÕ±³À°. ±³À°°úÇлç.p.420.
3) ÃÊÇй®Àû Á¢±Ù(transdisciplinary teams)
ÃÊÇй®Àû ÆÀ Á¢±ÙÀº °¢ Àü¹®°¡µéÀÌ ±³À°ÇÁ·Î±×·¥ÀÇ °í¾È°ú ½ÇÇàÀÇ ½ÃÀÛ¿¡¼ºÎÅÍ ÅëÇÕÀûÀ¸·Î óġ¸¦ ¼öÇàÇϱâ À§ÇØ Á¤º¸¿Í ±â¼úµéÀ» ¼·Î ±³È¯ÇÑ´Ù. ÀÌ Á¢±ÙÀÇ Áß¿äÇÑ ºÎºÐÀº ¿ªÇҺдãÀ¸·Î¼ Ưº°ÇÑ ÇÁ·Î±×·¥À» ½ÇÇàÇϱâ À§ÇØ ´Ù¸¥ ÆÀ¿øµéÀ» ÈÆ·ÃÇÏ°í, ±×µé¿¡°Ô ±ÇÇÑÀ» ºÎ¿©ÇÏ´Â °ÍÀÌ ÇÊ¿äÇÏ´Ù. ÇÁ·Î±×·¥Àº ºÐ¸®µÈ Ä¡·á½ÇÀÌ ¾Æ´Ï°í ±³½Ç ¾È¿¡¼³ª °¡Á¤¿¡¼ ÇàÇØÁø´Ù.
ÃÊÇй®Àû Á¢±ÙÀÇ ÀåÁ¡Àº ù°, Àå¾Ö¾Æµ¿À» Ư¼öÇÑ ¹®Á¦¸¦ °¡Áø °ÍÀ¸·Î º¸±âº¸´Ù´Â ÇÑ Àΰ£À¸·Î º¸·Á´Â °üÁ¡ÀÌ´Ù. ÀÚ¿¬½º·± ȯ°æ¿¡¼ ±â´ÉÀûÀÎ È°µ¿À» ¼öÇàÇÑ´Ù. °¢ ÆÀ¿øµé¿¡ ÀÇÇÑ ±â´ë¿Í °æ¿µÀÌ ÀÏ°ü¼ºÀÌ ÀÖ°í, ±³À° ÇÁ·Î±×·¥À» ±¸¼ºÇÏ´Â µ¥¿¡ ÀÖ¾î Ã¥ÀÓÀ» ³ª´©¾î °¡Áø´Ù.
ºÐ¾ßº° Àü¹®°¡µéÀÇ ÅëÇÕÀÌ ÇʼöÀûÀÌ´Ù. ¿¬ÇÕµÈ ÆÀ °ü°è°¡ Áß¿äÇÏ´Ù. µû¶ó¼ ÆÀÁ¢±Ù Áß °¡Àå ¼öÁØÀÌ ³ô°í ¼ºÃëÇϱ⠾î·Á¿î °ÍÀº ÃÊÇй®Àû ÆÀÀÌ´Ù. ÃÊÇй®Àû ÆÀÀº ¾Æµ¿¿¡°Ô ¼ºñ½º¸¦ ÅëÇÕµÈ ¹æ¹ýÀ¸·Î Á¦°øÇϱâ À§ÇØ ±¸¼º¿øµéÀÌ ÇÔ²² Áø´Ü°ú Æò°¡¸¦ ÇÏ°í ºÐ¾ß¸¦ ÃÊ¿ùÇÏ¿© Á¤º¸¿Í Àü¹®Áö½ÄÀ» ³ª´©¸ç ÁßÀç¸ñÇ¥¿Í Àü·«¿¡ °üÇØ °øÅëÀ¸·Î Àǻ縦 °áÁ¤ÇÑ´Ù(Gallivan-Fenlon, 1994; Giangreco, Edelman, & Dennis, 1991; Gianggreco et al, 1989).
ÃÊÇй®Àû °øµ¿Á¢±Ù¹æ½ÄÀº ±³À° ¸ñÇ¥ ¼³Á¤°ú ±³À° ÇÁ·Î±×·¥À» µ¶¸³ÀûÀ¸·Î ¼±ÅÃÇϱ⺸´Ù´Â °øµ¿ Á¢±Ù¹æ½ÄÀ¸·Î ÆÀ¿ø ¸ðµÎ°¡ ÇлýÀÇ ÀüÀûÀÎ ±³À°Àû Çʿ並 À§ÇØ ¸¸³ª°í °áÁ¤À» Çϸç, Á¦½ÃµÈ ¸ñÇ¥µéÀÇ ¿ì¼± ¼øÀ§¸¦ Á¤ÇÏ´Â ±³À° Á¢±Ù¹æ½ÄÀÌ´Ù.
´ÙÇй®Àû ÆÀÀ̳ª °£Çй®Àû ÆÀÀÇ ±¸¼º¿øµéÀº °¢°¢ÀÇ µ¶¸³ÀûÀ¸·Î ¼ºñ½º¸¦ Á¦°øÇÏ´Â ¹Ý¸é¿¡, ÃÊÇй®Àû ÆÀÀº °ü·Ã ¼ºñ½º¸¦ ÅëÇÕµÈ ÇüÅ·ΠÁ¦°øÇϱâ À§Çؼ ¿ªÇÒÀ» ÇÑ´Ù.
(1) Áø ´Ü - ÆÀ ±¸¼º¿øµé°ú °¡Á·ÀÌ ÇÔ²² ¹ß´Þ¿¡ ´ëÇÑ Æ÷°ýÀûÀÎ Áø´ÜÀ» ½ÇÇà
(2) ºÎ ¸ð Âü ¿© - ºÎ¸ðµéÀÌ ÆÀÀÇ ±¸¼º¿øÀ¸·Î¼ ¿ÏÀüÈ÷ Àû±ØÀûÀ¸·Î Âü¿©
(3) ¼ºñ½º °èȹ °³¹ß - ÆÀ ±¸¼º¿øµé°ú ºÎ¸ðµéÀÌ °¡Á·ÀÇ ¿ì¼± ¼øÀ§¿Í ¿å±¸, ÀÚ¿ø¿¡ ±âÃÊÇÏ¿© ¼ºñ½º
°èȹÀ» °³¹ß
(4) ¼ºñ½º °èȹ Ã¥ÀÓ - ÆÀ ±¸¼º¿øµéÀº ÁÖ ¼ºñ½º Á¦°øÀÚ°¡ °èȹÀ» ¾î¶»°Ô ½ÇÇàÇϴ°¡¿¡ Ã¥ÀÓÀÌ
ÀÖ´Ù.
(5) ¼ºñ½º °èȹ ½ÇÇà - ÁÖ ¼ºñ½º Á¦°øÀÚ´Â °èȹÀ» °¡Á·°ú ÇÔ²² ½ÇÇàÇϵµ·Ï ÇÒ´çÇÔ
(6) ÀÇ»ç¼ÒÅë Åë·Î - ÆÀ ±¸¼º¿øµé °£¿¡ Á¤º¸, Áö½Ä, ±â¼úµéÀÇ Áö¼ÓÀûÀÎ ÀüÀÌ°¡ °øÀ¯µÇ´Â Á¤±âÀûÀÎ
ÆÀ ¸ðÀÓ
(7) ÁöħÀÌ µÇ´Â öÇÐ - ÆÀ ±¸¼º¿øµéÀº ÀÏ¿øȵǴ ¼ºñ½º °èȹÀ» ½ÇÇàÇϱâ À§ÇØ Çй®ÀÇ °æ°è¸¦ ³Ñ¾î
¼·Î ±³¼öÇÏ°í, ¹è¿ì°í, ÀÏÇϴµ¥ Çå½ÅÇÔ
(8) ÀÎÀûÀÚ¿ø(½ºÅÇ) °³¹ß - ºÐ¾ßµé °£¿¡ ¹è¿ò°ú ÆÀÀ» °ø°íÈ÷ Çϱâ À§ÇÑ ÆÀ ¸ðÀÓÀÇ ÇʼöÀûÀÎ ±¸¼º¿ä¼Ò
Àοë: Orelove, F. & Sobsey, D.(1996). Educating children with multiple disabilities: A transdisciplinary approach(3rd ed.). Baltimore: Paul H. Brookes. pp. 13-14.
ÀçÀοë: ¹Ú½ÂÈñ(2003). Çѱ¹ Àå¾ÖÇлý ÅëÇÕ±³À°. ±³À°°úÇлç.p.420.
Àοë
ÀüÇå¼±¿Ü12(2003). Áߺ¹ÁöüºÎÀÚÀ¯¾Æ ±³À°, ´ë±¸´ëÇб³ÃâÆǺÎ, pp.243-245.
±èÁøÈ£¿Ü6ÀÎ(2002). Ư¼ö±³À°Çа³·Ð, ¼¿ï ½Ã±× ÇÁ¸¶ÇÁ·¹½º, p.33.
¹Ú½ÂÈñ(2003). Çѱ¹ Àå¾ÖÇлý ÅëÇÕ±³À°. ±³À°°úÇлç.p.420.
Orelove, F. & Sobsey, D.(1996). Educating children with multiple disabilities: A transdisciplinary approach(3rd ed.). Baltimore: Paul H. Brookes. pp. 13-14.
Westling, D. L.(2000). Teaching students with severe disabilities. New Jersey: Prentice-Hall.
Ãâ ó: ±èÁøÈ£¿Ü6ÀÎ(2002). Ư¼ö±³À°Çа³·Ð, ¼¿ï ½Ã±×ᅳ¸¶ÇÁ·¹½º, p.33.
3. ¾Æ·¡ <º¸±â>¸¦ Àаí, ¹°À½¿¡ ´äÇϽÿÀ.
<º¸±â>
±è±³»ç´Â Á¤½ÅÁöü ¾Æµ¿ÀÎ ÁöÇö¿¡°Ô ÀÏ°ü¼º ÀÖ´Â °È¹æ¹ýÀ» »ç¿ëÇÏ¿© ¶Ç·¡¿ÍÀÇ »óÈ£ÀÛ¿ë °³½Ã ÇൿÀ» ÁöµµÇÏ°í ³ ÈÄ, ±× ÇൿÀ» À¯Áö½ÃÅ°±â À§ÇÏ¿© ºóµµÁß½ÉÀÇ °È°èȹÀ» ¼¼¿ì·Á°í ÇÑ´Ù.
±è±³»ç°¡ Àû¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ´Â °£Çæ°È °èȹÀÇ Á¾·ù 2°¡Áö¸¦ ¾²°í, °¢°¢À» ¼³¸íÇϽÿÀ.
´ä¾È:
1) °íÁ¤ºñÀ² °È°èȹ
»óÈ£ÀÛ¿ëÀÌ ÀÏÁ¤ÇÑ ¼ö ¸¸Å ÀϾ ¶§¸¶´Ù °ÈÇÑ´Ù.
(¿¹) ¶Ç·¡¿Í »óÈ£ÀÛ¿ëÀÌ 10¹ø ÀϾ¶§¸¶´Ù °ÈÇÑ´Ù.
2) º¯µ¿ºñÀ² °È°èȹ
»óÈ£ÀÛ¿ëÀÌ ÀÏÁ¤ÇÑ Æò±ÕÄ¡ ¸¸Å ÀϾ¶§¸¶´Ù °ÈÇÑ´Ù.
(¿¹) Æò±ÕÄ¡°¡ 10 À̶ó¸é ù¹ø° °È´Â 7¹ø, µÎ¹ø°°È´Â 14¹ø, ¼¼¹ø°°È´Â 9¹ø »óÈ£ÀÛ¿ëÀÌ ÀÏ¾î³ ÈÄ °È´Â µîÀº Æò±Õ10¹ø¸¶´Ù °ÈÇÑ´Ù.
Ãâ ó: À̼ºÁø(2000). Çൿ¼öÁ¤, ¼¿ï: ±³À°°úÇлç, p.117-126.
±è°æ¼÷¿Ü(2002). À¯¾ÆƯ¼ö±³À°°³·Ð, ¼¿ï: ÇÐÁö»ç.p.404.
4. ¿µÈ£´Â ÃʵîÇб³ÀÇ ÀϹÝÇб޿¡ ÅëÇÕµÈ Ã»°¢Àå¾Ö ÇлýÀÌ´Ù. ´ãÀÓ±³»ç°¡ ¿µÈ£ÀÇ ÇнÀÀ» µ½±â À§ÇÏ¿© ÇнÀ ȯ°æÀûÀÎ Ãø¸é¿¡¼ °í·ÁÇØ¾ß ÇÒ Á¡ 4°¡Áö¸¦ ¾²½Ã¿À.
¹ÝÇб޿¡ °æµµ Á¤½ÅÁöü ÇлýÀ» ¼º°øÀûÀ¸·Î ÅëÇÕ½ÃÅ°±â À§Çؼ´Â ±³À°°úÁ¤(¶Ç´Â ±³¼öÀû)ÀÇ ÀûÀýÇÑ ¼öÁ¤ÀÌ ¿ä±¸µÈ´Ù. ÅëÇÕ±³À°À» À§ÇÑ ±³À°°úÁ¤ ¼öÁ¤ÀÇ Ãø¸éÀ» 4°¡Áö¸¸ ¾²½Ã¿À. (ÃÑ 4Á¡)
´ä¾È:
1) û°¢Àå¾ÖÇлýÀÇ Á¼®Àº ¼ÒÀ½À¸·Î ºÎÅÍ ¸Ö°í, ±³À°È°µ¿ÀÌ ÁøÇàµÇ´Â °÷°ú °¡±î¿ö¾ß ÇÑ´Ù.
2) û°¢Àå¾ÖÇлýÀº ±³»ç¸¦ Á¤¸éÀ¸·Î ¹Ù¶óº¼¼ö ÀÖµµ·Ï ÀÚ¸®°¡ ¹èÄ¡µÇ¾î¾ß ÇÑ´Ù.
3) ±³»ç°¡ ¸»À» ÇÒ¶§ û°¢Àå¾ÖÇлý¿¡°Ô µîÀ» µ¹¸®´Â ÀÏÀÌ ¾øµµ·Ï ÁÖÀÇÇØ¾ß ÇÑ´Ù.
4) ±³»ç³ª µ¿·á µî ¸»ÇÏ´Â »î¾Æ ºûÀ» µîÁö°í ¼Áö ¾Êµµ·Ï ÇÑ´Ù.
5) ±³½Ç ¾ÈÆÆÀÇ ¼ÒÀ½À» °¡´ÉÇÑ ÇÑ ÁÙÀδÙ
(Ä«ÆêÀ̳ª Ä¿Æ° µîÀ» ÀÌ¿ëÇÏ¿© ¼Ò¸®¸¦ Èí¼öÇϵµ·Ï ÇÑ´Ù)
6) û°¢Àå¾ÖÇлýÀÇ ³ªÀÌ°¡ ¾î¸° °æ¿ì, ±³½Ç³»ÀÇ ¹°°Ç¿¡ À̸§À» ½á ºÙ¿©¼ ¾îÈֹߴÞÀ» µ½´Â´Ù.
7) ¿îµ¿ÀåÀ̳ª ½ÇÇè½Ç°ú °°ÀÌ ¼ÒÀ½ÀÌ »ý±â´Â ¼ö¾÷¿¡¼´Â ½Ã°¢Àû Áö¿øÀ» Áß½ÉÀ¸·Î ÇÑ´Ù.
(¿¹: Á¦½ºÃ³, ÀÚ·áÁ¦½Ã µî)
8) ±³½Ç±¸¼º, ÀÏ»ó¼ö¾÷, ±×¸®°í ¹ßÇ¥¼ö¾÷ ÀÌÀü¿¡ È°µ¿¿¡ ´ëÇÑ ÀڷḦ û°¢Àå¾ÖÇлý¿¡°Ô Á¦°øÇÑ´Ù.
9) ÇбÞÅäÀǸ¦ ÇÒ¶§ ±³»ç´Â ´ÙÀ½ÈÀÚÀÇ À̸§À» Áö¸íÇÏ¿© û°¢Àå¾ÖÇлýÀÌ ÈÀÚ¸¦ ÃÄ´Ùº¼ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÑ´Ù.
Ãâ ó: À̼ÒÇö ¹ÚÀºÇý(1998). Ư¼ö¾Æµ¿±³À°. ¼¿ï: ÇÐÁö»ç, p.180-181.
±è¿µ¿í(2001). û°¢Àå¾Ö¾Æµ¿ ±³À°ÀÇ ÀÌÇØ, ¼¿ï: ¾çÁö.p.238, 239.
5. ÀϹÝÇб޿¡ °æµµÁ¤½ÅÁöü ÇлýÀ» ¼º°øÀûÀ¸·Î ÅëÇÕ½ÃÅ°±â À§Çؼ ±³À°°úÁ¤(¶Ç´Â ±³¼öÀû)ÀÇ ÀûÀýÇÑ ¼öÁ¤ÀÌ ¿ä±¸µÈ´Ù. ÅëÇÕ±³À°À» À§ÇÑ ±³À°°úÁ¤ÀÇ ¼öÁ¤ÀÇ Ãø¸éÀ¸ 4°¡Áö¸¸ ¾²½Ã¿À.
´ä¾È:
1) ±³À°(¶Ç´Â ±³¼ö) ³»¿ëÀÇ ¼öÁ¤(¶Ç´Â ¼öÁ¤µÈ ÇнÀ¸ñÇ¥ÀÇ ¼³Á¤)
2) ±³À°(¶Ç´Â ±³¼ö) ȯ°æÀÇ ¼öÁ¤
3) ±³À°(¶Ç´Â ±³¼ö) Áý´ÜÈÀÇ ¼öÁ¤
4) ±³À°(¶Ç´Â ±³¼ö) ¹æ¹ý(¶Ç´Â ±³¼öÈ°µ¿, ±³¼öÀü·«, ±³¼öÀÚ·á)ÀÇ ¼öÁ¤
5) Æò°¡¹æ¹ýÀÇ ¼öÁ¤
Ãâ ó: À̼ÒÇö ¹ÚÀºÇý(1998). Ư¼ö¾Æµ¿±³À°. ¼¿ï: ÇÐÁö»ç, p.369-408.
±èÁ¤±Ç ÀÌÀ¯ÈÆ(2002). Ư¼ö±³À°°úÁ¤¿î¿µ·Ð. ¼¿ï: µµ¼ÃâÆÇƯ¼ö±³À°.p.428.
6. Ư¼öÇб³ ±âº»±³À°°úÁ¤Àº ±³°ú, Ä¡·á ±³À° È°µ¿, Àç·® È°µ¿, Ưº° È°µ¿À¸·Î Æí¼ºµÇ¾î ÀÖ´Ù. ÀÌ Áß Æ¯º° È°µ¿ÀÇ Æí¼º ¿î¿µ Áöħ 2°¡Áö¸¸ ¾²½Ã¿À.
´ä¾È:
1) Ưº°È°µ¿¿¡ ¹èÁ¤µÈ ½Ã°£ ¼ö´Â ÇлýÀÇ ¿ä±¸¿Í Áö¿ª ¹× Çб³ÀÇ Æ¯¼ºÀ» °í·ÁÇÏ¿© Çб³Àç·®À¸·Î ¹èÁ¤Ç쵂 ¿µ¿ª°£ÀÇ ±ÕÇüÀÌ À¯ÁöµÉ ¼ö ÀÖµµ·Ï À¯ÀÇÇÑ´Ù.
2) ½Ã°£ ¼ö°¡ ¹èÁ¤µÇÁö ¾Ê´Â È°µ¿¿¡ ´ëÇؼ´Â Çб³ÀÇ ½ÇÁ¤¿¡ µû¶ó º°µµÀÇ ½Ã°£À» È®º¸ÇÑ´Ù.
3) Ưº°È°µ¿Àº Çб³ÀÇ ÇÊ¿ä¿¡ µû¶ó ½Ã°£¹è´ç ±âÁغ¸´Ù ´õ ¸¹Àº ½Ã°£À» È®º¸ÇÏ¿© ¿î¿µÇÒ ¼ö ÀÖÀ¸¸ç, ´Ù¾çÇÑ ¹æ½ÄÀ¸·Î ½Ã°£À» ÅëÇÕÇϰųª ºÐÈ°ÇÏ¿© À¶Å뼺 ÀÖ°Ô ¿î¿µÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.
Ãâ ó: Ư¼öÇб³±³À°°úÁ¤ º°Ã¥1, p.12.
7. ¾Æ·¡ <º¸±â>¸¦ Àаí, ¹°À½¿¡ ´äÇϽÿÀ.
£¼º¸ ±â£¾
ÇнÀÀå¾Ö ÇлýµéÀº ±ÛÀ» Àаí ÁÖ¿ä ³»¿ë(¿¹£ººñ¸¦ ¸Â¾Æ °¨±â¿¡ °É·Á ¾ö¸¶¿¡°Ô È¥³µ´Ù)À» Ãß·ÐÇϱ⺸´Ù´Â ÀÚ½ÅÀÇ »ç¼ÒÇÑ °æÇè¿¡ ±Ù°ÅÇÏ¿© ºÎ¼öÀûÀÎ ³»¿ë(¿¹£º¿ì»êÀ» ÀÒ¾î¹ö·Á ¾ö¸¶¿¡°Ô È¥³µ´Ù)À» Ãß·ÐÇÏ´Â °æÇâÀÌ ³ô´Ù.
ÇнÀÀå¾Ö ÇлýÀÌ À§¿Í °°Àº Àбâ Ư¼ºÀ» º¸ÀÌ´Â ÀÌÀ¯ 1°¡Áö¸¦ ¾²°í, ÀÌ ÇлýÀ» µµ¿Í ÁÖ±â À§ÇÑ ±³»çÀÇ ¿ªÇÒ 2°¡Áö¸¦ ¾²½Ã¿À.
´ä¾È:
1) ÀÌÀ¯(2Á¡)
(1) Àбâ ÀÚ·áÀÇ Àüü ÁÖÁ¦¿Í °ü·ÃÇÏ¿© ÀÚ½ÅÀÇ »çÀüÁö½Ä°ú °æÇèÀ» ¿¬°á½ÃÅ°±â º¸´Ù´Â Àбâ ÀÚ·á¿¡ Æ÷ÇÔµÈ ºÎºÐÀû ³»¿ë°ú ÀÚ½ÅÀÇ »çÀüÁö½ÄÀ̳ª °æÇèÀ» ¿¬°á½ÃÅ°·Á´Â °æÇâÀÌ ÀÖ´Ù.
(2) ÀбâÀÚ·á¿Í °ü·ÃµÈ ¼±ÇàÇнÀ ¹× »çÀü °æÇèÀÌ ºÎÁ·ÇÏ´Ù.
2) ±³»çÀÇ ¿ªÇÒ(2Á¡)
(1) Àоî¾ß ÇÒ ³»¿ë°ú °ü·ÃµÈ ¹è°æÁö½ÄÀ¸ Á÷Á¢ ¼³¸íÇØ ÁØ´Ù.
(2) Çлýµé °£¿¡ ÀÚ½ÅÀÇ °æÇèÀ» À̾߱â ÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï È°µ¿À» ±¸Á¶ÈÇØ ÁØ´Ù.
(3) Çлýµé °£¿¡ ³íÀǵǴ ³»¿ëÀÇ ÀûÀý¼ºÀ¸ ÀÐÀ» ÀÚ·á ³»¿ë°úÀÇ °ü·Ã¼ºÀ» Áß½ÉÀ¸·Î Æò°¡ÇØ ÁØ´Ù.
Ãâ ó: ±èµ¿ÀÏ¿Ü(2002). ÇнÀÀå¾ÖÀÇ ÀÌÇØ¿Í ±³À°, ¼¿ï: ÇÐÁö»ç. p.146-147.
8. ÇнÀÀå¾Ö ÇлýÀº ¼öÇаú ¿µ¿ª¿¡¼ ÀÚÁÖ °è»ê ¿À·ù¸¦ ³ªÅ¸³½´Ù. À̵éÀÌ µ¡¼À¿¡¼ ³ªÅ¸³¾ ¼ö ÀÖ´Â ¿À·ù À¯ÇüÀ» 4°¡Áö¸¸ ¾²½Ã¿À.
´ä¾È:
1) ´Ü¼ø¿À·ù 56+16=61
2) ¹Þ¾Æ¿Ã¸²ÀÇ ¿À·ù 24+17=31
3) »¬¼À°úÀÇ È¥µ¿ 24+11=13
4) º¹ÇÕ(¹Þ¾Æ¿Ã¸²°ú ½ÊÁø±â¼ö¹ý ¶Ç´Â ÀÚ¸´°ª ÀÌÇغÎÁ·) 56+16=612
Ãâ ó: ±è½Â±¹¿Ü(1997). ÇнÀÀå¾Ö¾Æµ¿ÀÇ À̷аú ½ÇÁ¦. ¼¿ï: ±³À°°úÇлç. p.294.
±èµ¿ÀÏ¿Ü(2002). ÇнÀÀå¾Ö¾Æµ¿ÀÇ ÀÌÇØ¿Í ±³À°. ¼¿ï: ÇÐÁö»ç. p.236-237.
9. Ư¼ö±³À° ´ë»ó ÇлýÀ» À§ÇÑ »çȸ°ú ¼ö¾÷¿¡¼´Â ½ÇÁ¦ °æÇèÀ» ÅëÇÑ ÇöÀåÇнÀÀÌ Áß¿äÇÑ ¼ö¾÷¹æ¹ýÀ¸·Î °Á¶µÇ°í ÀÖ´Ù. Ư¼ö±³»çµéÀÌ È¿À²ÀûÀÎ ÇöÀåÇнÀ ¿î¿µÀ» À§ÇØ ¾Ë¾Æ¾ß ÇÒ ÇöÀåÇнÀÀÇ ÀÇÀÇ¿Í ÇöÀå ÇнÀ Áöµµ»óÀÇ À¯ÀÇÁ¡À» °¢°¢ 2°¡Áö¾¿ ¾²½Ã¿À.
´ä¾È:
1) ÀÇ ÀÇ (2Á¡)
(1) ´Ù¾çÇÑ Ã¼ÇèÀ» ÅëÇØ ÇлýµéÀÇ Å½±¸ ÀÇ¿åÀ» ³ôÀÌ°í, °ß¹®À» ³ÐÈú ¼ö ÀÖ´Ù.
(2) ÇöÀåÇнÀÀÇ °èȹÀ» ¼¼¿ì°í ÁغñÇÏ´Â °úÁ¤À» ÅëÇØ Çлý ½º½º·Î°¡ ÀÚ½ÅÀÇ ÀÏÀ» ó¸®Çϴ ŵµ¸¦ ±â¸¦ ¼ö ÀÖ´Ù.
(3) ÇöÀåÇнÀÀÇ °úÁ¤¿¡¼ ¿¹Àý°ú ±ÔÄ¢À» ÁöÅ°°í, °øÁßµµ´öÀ» ½ÇõÇϴ ŵµ¸¦ ±â¸¥´Ù.
2) À¯ÀÇÁ¡ (2Á¡)
(1) Çб³ ¹Û¿¡¼ ÇнÀÇÏ°Ô µÇ¹Ç·Î, Áú¼¿Í °øÁßµµ´öÀ» ÁöÄÑ¾ß ÇÑ´Ù.
(2) Çлýµé°ú ÇÔ²² °èȹÀ» ¼¼¿ö Áغñ¸¦ öÀúÇÏ°Ô ÇÑ´Ù.
(3) ÇöÀå¿¡¼ ¶Ç´Â ´Ù³à¿Â ÈÄ¿¡ ¹Ýµå½Ã ±â·ÏÇÏ°Ô ÇÑ´Ù.
(4) ÇöÀåÇнÀÀ» ÀÚÁÖ ½Ç½ÃÇÏ´Â °ÍÀº ÁÁÀ¸³ª, Ç×»ó ¾ÈÀü¿¡ À¯ÀÇÇØ¾ß ÇÑ´Ù.
Ãâ ó: Ư¼öÇб³±³À°°úÁ¤ º°Ã¥1 .p.44.
¹Ù¸¥»ýÈ° 1-1 ÃʵîÇб³±³»ç¿ë Áöµµ¼ .p.98.
10. °úÇаú ±³À°¿¡¼´Â 2°¡Áö ¼öÁØÀÇ ºÐ·ù È°µ¿À» ÅëÇÏ¿© »ç¹°À» ¹Ù¸£°Ô Áö°¢ÇÏ°í º¯º°ÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÁöµµÇÏ´Â °ÍÀ» ¸ñÇ¥·Î ÇÑ´Ù. ¿©±â¼ ºÐ·ù È°µ¿ÀÇ 2°¡Áö ¼öÁØÀ» Á¦½ÃÇÏ°í, °¢°¢À» ¼³¸íÇϽÿÀ. (ÃÑ 4Á¡)
´ä¾È:
1) Áö°¢Àû ¼öÁØ: °¨°¢À» ÅëÇÏ¿© ½±°Ô Áö°¢ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ¼Ó¼ºÀ» ±âÃÊ·Î ±¸ºÐÇÏ´Â °Í
(¿¹: »ö, ¸ð¾ç, ¸À, ÈÄ°¢, ÃË°¢ µî ¿À°¨¿¡ µû¶ó ºÐ·ùÇÏ´Â °Í)
2) °³³äÀû ¼öÁØ: »ç¹°ÀÇ ¿ëµµ³ª ±â´É¿¡ µû¶ó ºÐ·ùÇÏ´Â °Í
(¿¹: ¸ÔÀ» ¼ö ÀÖ´Â °Í, ÀÔÀ» ¼ö ÀÖ´Â °Í, ºÎ¾ý¿¡¼ ¾²´Â °Í, °Å½Ç¿¡¼ ¾²´Â °Í µî)
Ãâ ó: Ư¼öÇб³±³À°°úÁ¤ Çؼ³ 2. p.96.
11. Ư¼öÇб³ ±âº»±³À°°úÁ¤ÀÇ °Ç°°ú Áöµµ¹æ¹ý¿¡¼ °Á¶ÇÏ´Â Á¢±Ù ¾ç½Ä(¹ý) 3°¡Áö¸¦ Á¦½ÃÇÏ°í, °¢°¢À» ¼³¸íÇϽÿÀ. (ÃÑ 6Á¡)
´ä¾È:
1) ¹ß´ÞÀû Á¢±Ù: Àΰ£ÀÇ ¼ºÀå ¹ß´ÞÀ» ±âÁØÀ¸·Î ÇнÀ°úÁ¦¸¦ ¼±ÅÃÇÏ°í, °³¿ÈÇÏ¿© ½ÅüȰµ¿À» ±âÃÊ ±â´ÉÀ¸·ÎºÎÅÍ °íµµ ±â´É±îÁö ´Ü°èº°·Î ÁöµµÇÏ´Â °ÍÀÌ´Ù.
2) ±â´ÉÀû Á¢±Ù: ½ÇÁ¦»óȲ¿¡¼ ÇлýÀÌ ¿îµ¿¿¡ Âü¿©ÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï µµ¿ÍÁÖ´Â ¹æ¹ýÀ¸·Î ÀϹݾƵ¿À̳ª °æµµÀå¾ÖÇлýº¸´Ù´Â ÁßÁõÀå¾ÖÇлý¿¡°Ô ÀûÇÕÇÏ´Ù.
3) °úÁ¦ºÐ¼®¹ý: ¿îµ¿±â¼úÀ̳ª µ¿ÀÛÀ» ÁöµµÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ¼ÒÆøÀÇ ´Ü°è·Î ¼¼ºÐÈÇÏ¿©, ÀÏ·ÃÀÇ ÇÏÀ§ µ¿ÀÛÀ» µ¿ÀÛÀÇ Ã¹ ´Ü°è¿¡¼ ÃÖÁ¾´Ü°è±îÁö, Àú³µµ¿¡¼ °í³µµ±îÁö ¼ø¼´ë·Î ³ª´©¾î ÁöµµÇÏ´Â °ÍÀÌ´Ù.
Ãâ ó: Ư¼öÇб³±³À°°úÁ¤ Çؼ³2 .p.129-130.
12. ´ÙÀ½Àº Á¦7Â÷ ±³À°°úÁ¤ Ãѷп¡ Á¦½ÃµÈ ±³À°°úÁ¤ÀÇ ¼º°Ý ºÎºÐÀÌ´Ù.
°¡. ±¹°¡ ¼öÁØÀÇ °øÅ뼺°ú Áö¿ª, Çб³, °³ÀÎ ¼öÁØÀÇ ´Ù¾ç¼ºÀ» µ¿½Ã¿¡ Ãß±¸ÇÏ´Â ±³À°°úÁ¤ÀÌ´Ù.
³ª. ÇнÀÀÚÀÇ ÀÚÀ²¼º°ú âÀǼºÀ» ½ÅÀåÇϱâ À§ÇÑ Çлý Áß½ÉÀÇ ±³À°°úÁ¤ÀÌ´Ù.
´Ù. ±³À°Ã»°ú Çб³, ±³¿ø, Çлý, Çкθ𰡠ÇÔ²² ½ÇÇöÇØ °¡´Â ±³À°°úÁ¤ÀÌ´Ù.
¶ó. Çб³±³À° üÁ¦¸¦ ±³À°°úÁ¤ Áß½ÉÀ¸·Î °³¼±Çϱâ À§ÇÑ ±³À°°úÁ¤ÀÌ´Ù.
¸¶. ____________________________________________________
À§¿¡¼ ¸¶Ç×Àº ±³À°°úÁ¤ °³Á¤¿¡¼ Ãß±¸ÇÏ´Â º¯È°¡ ±³À°°úÁ¤ ¹®¼»óÀÇ ¼ö»çÀû º¯È¿¡ ¸Ó¹«¸£Áö ¾Ê°í ±³À° ÇöÀå¿¡¼ÀÇ ½ÇÁúÀû º¯È¸¦ ½ÇÇöÇϵµ·Ï Çϱâ À§ÇØ ¼³Á¤µÈ °ÍÀÌ´Ù. 1) ¸¶Ç×ÀÇ ³»¿ë°ú °ü·ÃÇÏ¿© Á¦7Â÷ ±³À°°úÁ¤¿¡¼ °Á¶ÇÏ´Â Ãø¸éÀÌ ¹«¾ùÀÎÁö ¾²°í, 2) À̸¦ À§ÇØ ±¹°¡ ¼öÁØ¿¡¼ ÃëÇÏ°íÀÚ ÇÑ 3°¡Áö Á¶Ä¡¸¦ ¾²½Ã¿À. (ÃÑ 5Á¡)
´ä¾È:
1) °Á¶ÇÏ´Â Ãø¸é(2Á¡)£º
(1) ±³À°°úÁ¤ÀÇ Æò°¡¿Í Áú °ü¸® °È
(2) Áú°ü¸®Á᫐ ±³À°°úÁ¤
(3) ±³À°ÀÇ °úÁ¤°ú °á°úÀÇ ÁúÀû ¼öÁØ À¯Áö, °ü¸®
2) ±¹°¡ ¼öÁØÀÇ Á¶Ä¡(3Á¡)£º
(1) ÇлýÀÇ Çо÷¼ºÃëµµ Æò°¡¸¦ ÅëÇÑ ±³À°°úÁ¤ÀÇ ÀûÀý¼º È®º¸¿Í °³¼±¿¡ÀÇ È°¿ë
(2) Çб³ ±³À°°úÁ¤ Æí¼º ¿î¿µ°ú °ü·Ã ±³À°Ã»¿¡ ´ëÇÑ ÁÖ±âÀû Æò°¡¸¦ ÅëÇÑ Áö¿ø»óȲ ÆľÇ
(3) ±³À°°úÁ¤ Æí¼º ¿î¿µ°ú Áö¿øüÁ¦ÀÇ ÀûÀý¼º°ú ½ÇÈ¿¼º¿¡ ´ëÇÑ Æò°¡¿¬±¸
Ãâ ó: ±³À°ºÎ(1997). ÃʵîÇб³±³À°°úÁ¤ ÃѷкκÐ
±³À°ºÎ(1999). ÃʵîÇб³ ±³À°°úÁ¤ Çؼ³1 .p.168-171.
13. ´ÙÀ½Àº Á¦7Â÷ ±³À°°úÁ¤ ÃʵîÇб³ µµ´ö°úÀÇ °è¿Àû Ư¼º°ú ¹üÀ§Àû Ư¼ºÀ» ³ªÅ¸³½ °ÍÀÌ´Ù. ´ÙÀ½ ¹°À½¿¡ ´äÇϽÿÀ. (ÃÑ 4Á¡)
1) ÃʵîÇб³ ¹Ù¸¥»ýÈ° ±³°ú¿¡¼´Â ±âº»»ýÈ°½À°ü Çü¼º¿¡ ¿ªÁ¡À» µÐ´Ù. ÀÌ¿Í ´Þ¸® ÃʵîÇб³ µµ´ö°ú¿¡¼´Â ¹«¾ù¿¡ ¿ªÁ¡À» µÎ´ÂÁö 3°¡Áö ¾²½Ã¿À. (3Á¡)
´ä¾È:
(1) µµ´öÀû °¡Ä¡, ±Ô¹ü¿¡ ´ëÇÑ ¿Ã¹Ù¸¥ ÀÌÇØ
(2) Ãʺ¸ÀûÀÎ µµ´öÀû ÆÇ´Ü·Â À°¼º
(3) µµ´öÀû ½Çõ ¼ºÇâ°ú Çൿ ½À°ü Çü¼º
Ãâ ó: ±³À°ºÎ(1997). ÃʵîÇб³±³À°°úÁ¤ p.132-133.
2) Á¦7Â÷ µµ´ö°ú ±³À°°úÁ¤¿¡¼´Â »ýÈ°¿µ¿ª È®´ë ¿ø¸®¿¡ µû¶ó ³»¿ë ü°è¸¦ ±¸¼ºÇÏ°í ÀÖ´Ù. ÃʵîÇб³ 3, 4Çг⿡ ºñÇÏ¿© 5, 6Çг⿡¼´Â µµ´ö°úÀÇ ¹üÀ§Àû Ư¼ºÀÌ ¾î¶»°Ô ´Þ¶óÁö´ÂÁö ¾²½Ã¿À. (1Á¡)
´ä¾È: »çȸ»ýÈ°°ú ±¹°¡ ¹ÎÁ· »ýÈ°¿µ¿ªÀÇ ºñÁßÀÌ Ä¿Áø´Ù.
14. ´ÙÀ½Àº ÃʵîÇб³ ±¹¾î ±³°ú¼ ´Ü¿ø ±¸¼º ¿øÄ¢¿¡ µû¸¥ ÇнÀ ´Ü°è¿Í °¢ ´Ü°èº° Áöµµ À¯ÀÇÁ¡À» ÀûÀº °ÍÀÌ´Ù. 1), 2), 3)ÀÇ ºó Ä¿¡ ÀûÀýÇÑ ³»¿ëÀ» ¾²½Ã¿À. (ÃÑ 3Á¡)
µµÀÔÇнÀ
1)__________________________________________
¹®Á¦ »óȲÀ» Á¦½ÃÇÏ°í ÆľÇÇÏ°Ô ÇÑ´Ù.
¹è°æ Áö½ÄÀ» È°¼ºÈ½ÃŲ´Ù.
ÇнÀ µ¿±â¸¦ À¯¹ß½ÃŲ´Ù.
2)______ÇнÀ
±³»ç°¡ ÇнÀ Áö½Ä, ±â´É µîÀ» ±¸Ã¼ÀûÀ¸·Î ¼³¸íÇÑ´Ù.
±³»ç°¡ ¾ð¾î »ç¿ëÀ» Á÷Á¢ ½Ã¹üº¸ÀδÙ.
°¡´ÉÇÑ ±¸Ã¼ÀûÀÌ°í ´Ü¼øÇÑ ¿¹¸¦ »ç¿ëÇÑ´Ù.
±³»ç°¡ ÁÖµµÀûÀ¸·Î °úÁ¦¸¦ ÇØ°áÇÑ´Ù.
Àû¿ëÇнÀ
Áö½Ä, ±â´É µî°ú °ü·ÃµÈ Áú¹®À» ÇÏ¿© ¾È³»ÇÑ´Ù.
±³»ç°¡ Çлý¿¡°Ô °úÁ¦ ÇØ°á Ã¥ÀÓÀ» À̾çÇÑ´Ù.
3)__________________________________________
¹ßÀüÇнÀ
ÇнÀ ÁÖÁ¦¸¦ ÀϹÝȽÃÅ°°í °¡Ä¡¸¦ ³»¸éȽÃŲ´Ù.
ÇнÀ ¸ñÇ¥¸¦ ´Ù¸¥ »óȲ¿¡ ÀüÀ̽ÃŲ´Ù.
´ä¾È:
1¹ø¹®Ç×(1Á¡)
(1) ÇнÀ¸ñÇ¥¸¦ Á¦½ÃÇÑ´Ù.
(2) ÇнÀÁÖÁ¦(³»¿ë)¸¦ ¼Ò°³ÇÑ´Ù.
(3) ´Ü¿øÇнÀÈ°µ¿À» ¾È³»ÇÑ´Ù.
2¹ø¹®Ç×(1Á¡)
(1) ¿ø¸®
3¹ø¹®Ç×(1Á¡)
(1) ÇлýÁß½ÉÀ¸·Î ¿¬½À(È°µ¿)Çϵµ·Ï À¯µµÇÑ´Ù.
(2) Çлý¿¡°Ô ¾ð¾î»ç¿ëÀÇ ±âȸ¸¦ ¸¹ÀÌ ÁØ´Ù.
(3) ÇлýÀÌ µ¶ÀÚÀûÀ¸·Î ¿¬½À(È°µ¿)Çϵµ·Ï ÇÑ´Ù.
Ãâ ó: ±³À°ÀÎÀûÀÚ¿øºÎ(2002). ÃʵîÇб³ ±¹¾î 3-1 ±³»ç¿ëÁöµµ¼, Ç¥Áö µÞÂÊÀÇ ¾È³»ºÎºÐ p.34-35, 39, 49
±³À°ºÎ(1998). ±¹¾î°ú±³À°°úÁ¤.p.112.
15. Á¦7Â÷ ÃʵîÇб³ À緮Ȱµ¿Àº Á¦6Â÷ ±³À°°úÁ¤ÀÇ Çб³Àç·®½Ã°£°ú Â÷À̸¦ º¸ÀδÙ. ±×·¯ÇÑ Â÷ÀÌÁ¡À» 1°¡Áö ¾²°í, À緮Ȱµ¿ÀÌ ÁÙ ¼ö ÀÖ´Â ±àÁ¤Àû È¿°ú¸¦ ´ÜÀ§ Çб³ ±³À°°úÁ¤°ú ±³»ç, ÇлýÀÇ Ãø¸é¿¡¼ 1°¡Áö¾¿ ¾²½Ã¿À. (ÃÑ 4Á¡)
´ä¾È:
1) Â÷ÀÌÁ¡(1Á¡)£º
(1) ½Ç½ÃÇгâÀÇ È®´ë(¶Ç´Â ÀüÇг⿡ Àû¿ë)
(2) ¼ö¾÷½Ã¼ö Áõ´ë(¶Ç´Â 68½Ã°£À¸·Î È®´ë)
(3) È°µ¿³»¿ëÀÇ ´Ù¾çÈ(¶Ç´Â ±³°úÀ緮Ȱµ¿°ú âÀÇÀû À緮Ȱµ¿À¸·Î Á¦½Ã)
(4) È°µ¿ÁÖÁ¦ÀÇ ´Ù¾çÈ(¶Ç´Â Çб³, ±³»ç, Çлý ¸ðµÎ ÁÖü°¡ µÉ ¼ö ÀÖÀ½)
2) ±àÁ¤Àû È¿°ú(3Á¡)
(1)´ÜÀ§ Çб³ ±³À°°úÁ¤£º
-±¹°¡¼öÁØÀÇ ±³À°°úÁ¤ÀÇ °æÁ÷¼º(°ü·á¼º)À» ¿ÏÈÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.
-±¹°¡¼öÁØ ±³À°°úÁ¤À» ź·ÂÀûÀ¸·Î ¿î¿µÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.
-´ÜÀ§Çб³ ±³À°°úÁ¤ Æí¼º, ¿î¿µÀÇ ÀÚÀ²¼ºÀ» Á¦°íÇÑ´Ù.
-Çб³(ȤÀº ±³»ç³ª ÇлýÁý´Ü)ÀÇ Æ¯¼ºÀ̳ª ¿ä±¸¸¦ ¹Ý¿µÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.
-±³À°°úÁ¤ÀÇ Áö¿ªÈ¿¡ ±â¿©ÇÑ´Ù.
-Çб³ ±³À°°úÁ¤ÀÇ Æ¯¼ºÈ¿¡ ±â¿©ÇÑ´Ù.
(2) ±³»ç£º
-±³À°°úÁ¤ ¿¬±¸ÀÚ, ÁöµµÀڷμÀÇ Áö°¢À» Á¦°íÇÑ´Ù.
-±³À°°úÁ¤¿¡ °üÇÑ ±³»çÀÇ Áý´ÜÀû »ç°í¸¦ ÃËÁøÇÑ´Ù.
-±³À°°úÁ¤¿¡ ´ëÇÑ ÁÖÀÎÀνÄÀ» °®°Ô µÈ´Ù.
-±³À°³»¿ë(ȤÀº ¼ö¾÷ ±³À°°úÁ¤ À籸¼º)¿¡ ´ëÇÑ ±³»çÀÇ °áÁ¤±ÇÀ» °¡Áú ¼ö ÀÖ´Ù.
-±³°ú¼ Áß½ÉÀÇ Çб³±³À°¿¡¼ Å»ÇÇÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.
(3) Çлý£º
-´Ù¾çÇÑ ¿ä±¸, Èï¹Ì, Àû¼ºÀ» »ì¸± ¼ö ÀÖ´Ù.
-±³À°³»¿ë¿¡ ´ëÇÑ ¼±ÅñÇÀ» °¡Áú ¼ö ÀÖ´Ù.
-Á÷Á¢ÀûÀΠüÇèÈ°µ¿À» ¸¹ÀÌ ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.
-ÀÚ±âÁÖµµÀûÀÎ ÇнÀ´É·ÂÀ» ½ÅÀå½ÃŲ´Ù.
Ãâ ó: ±³À°ºÎ(1997). ÃʵîÇб³±³À°°úÁ¤ À緮Ȱµ¿ºÎºÐ
±³À°ºÎ(1999). ÃʵîÇб³ ±³À°°úÁ¤Çؼ³ 1. p.188-193.
16. ´ÙÀ½Àº Á¦7Â÷ ¹Ì¼ú°ú ±³À°°úÁ¤ ¹× ±³°ú¼¿Í °ü·ÃµÈ ³»¿ëÀÌ´Ù. (ÃÑ 4Á¡)
<º¸±â 1> Á¦7Â÷ ¹Ì¼ú°ú ±³À°°úÁ¤ÀÇ ¼º°Ý (ÀϺÎ)
ÃʵîÇб³ ¼öÁØ¿¡¼ÀÇ (1)Àº/´Â ´ë»óÀÇ ¾Æ¸§´Ù¿òÀ» ¹ß°ßÇÏ°í ´À³¥ ¼ö ÀÖ°Ô Çϸç, ÀÚ¿¬°ú Á¶Çü¹°¿¡ Èï¹Ì¿Í °ü½ÉÀ» °¡Áö°í ¾ÖÈ£Çϵµ·Ï ÇÏ´Â µ¥¿¡ ÁßÁ¡À» µÎ¾ú´Ù. (Áß·«) ¶ÇÇÑ ( 2 )Àº/´Â ¼·ÎÀÇ ÀÛÇ°°ú ¹Ì¼úÇ°À» º¸´Â È°µ¿¿¡ Èï¹Ì¿Í °ü½ÉÀ» °¡Áö°í, ¹Ì¼úÇ°ÀÇ Æ¯Â¡À» ÀÌÇØÇϸç Á¸ÁßÇϵµ·Ï ÇÏ¿´´Ù.
<º¸±â 2> ÃʵîÇб³ ¹Ì¼ú°ú ÇнÀ È°µ¿ÀÇ ¿¹
¨ç dz°æÀ» ³ªÅ¸³»´Â µ¥ ÇÊ¿äÇÑ Á¶Çü ¿ä¼Ò¿Í ¿ø¸®¸¦ °í·ÁÇÏ¿© ¼ö¹¬ ä»öÀ¸·Î ³ªÅ¸³»±â
¨è »ó»óÇÑ °ÍÀ» Ç¥ÇöÇϱâ
¨é ÀÚ¿¬ ȯ°æÀ» È°¿ëÇÑ Á¶Çü¹°ÀÇ ¾Æ¸§´Ù¿ò ã¾Æº¸±â
¨ê ¹Ì¼ú°ü °ßÇÐ, ÀÛÇ°Áý, ÀÎÅÍ³Ý µî ´Ù¾çÇÑ ¹æ¹ýÀ» È°¿ëÇÏ¿© Çö´ë ¹Ì¼ú °¨»óÇϱâ
¨ë ¿©·¯ °¡Áö Àç·á¸¦ ÀÌ¿ëÇÏ¿© â¹® ²Ù¹Ì±â
¨ì ±Ãü·Î Àλ縦 ÀßÇÏÀÚ ¾²±â
¨í Àü½Ãȸ °ü¶÷Çϱâ
¨î ÁÖº¯ ȯ°æ°ú Á¶È¸¦ ÀÌ·ç´Â ¾Æ¸§´ä°í Æí¸®ÇÑ Àå¼Ò¸¦ ã¾Æº¸±â
´ä¾È:
1) <º¸±â 1>ÀÇ A ¿Í B¿¡ µé¾î°¥ ³»¿ë ü°è ¿µ¿ª ¸íÀ» ¾²½Ã¿À. (1Á¡)
´ä:
A£º(¹ÌÀû üÇè) B£º(°¨»ó)
2) <º¸±â 1>ÀÇ A, B¿µ¿ªÀÌ °Á¶µÈ ÇнÀ È°µ¿ÀÇ ¿¹¸¦ <º¸±â 2>¿¡¼ °¢°¢ 2°³¾¿ °ñ¶ó ±× ¹øÈ£¸¦ ¾²½Ã¿À. (2Á¡)
´ä:
A£º ¨é, ¨î B£º ¨ê, ¨í
3) <º¸±â 2>ÀÇ ¨è¿Í °ü·ÃÇÏ¿© À̱³»ç´Â »ó»ó ¼Ó¿¡¼ º» µ¿¹°°ú ½Ä¹°, °ú°Å³ª ¹Ì·¡ÀÇ »ó»ó ¼¼°è, ³»°¡ »ì°í ½ÍÀº ¼¼»ó µî ´Ù¾çÇÑ ¹ß»óÀ¸·Î »ó»óÇÑ °ÍÀ» Ç¥ÇöÇϵµ·Ï ÇÏ¿´´Ù. ÀÌ ¼ö¾÷Àº ¹Ì¼ú°ú ±³À°°úÁ¤ Ç¥Çö ¿µ¿ªÀÇ 4°¡Áö ÇÏÀ§ ¿ä¼Ò Áß ¹«¾ù¿¡ ÁßÁ¡À» µÐ ¼ö¾÷ÀÎÁö ¾²½Ã¿À. (1Á¡)
´ä: ÁÖÁ¦Ç¥Çö
Ãâ ó: ±³À°ºÎ(1997). ¹Ì¼ú°ú±³À°°úÁ¤. p.28-29.
±³À°ÀÎÀûÀÚ¿øºÎ(2002). ÃʵîÇб³ 5Çг⠹̼ú±³°ú¼.p.25-26, 28, 42.
±³À°ÀÎÀûÀÚ¿øºÎ(2002). ÃʵîÇб³ 6Çг⠹̼ú±³°ú¼. p.3-4, 7-9, 20, 45, 47.
|
|
|