작성일 : 03-04-03 19:40
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글쓴이 :
조홍중 (210.♡.211.52)
 조회 : 11,260  추천 : 557
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1. 교육과정- 학생의 능력과 특성에 맞는 개별화 교육
교과 유치부 - 언어생활, 사회생활, 탐구생활, 건강생활, 표현생활
초등부 - 저학년 - 국어, 수학, 바른 생활, 슬기로운생활, 즐거운생활
- 고학년 - 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실과, 체육, 음악, 미술, 영어
재 량 활 동 - 장애 극복 의지 기르기, 의사표현능력 기르기, 신변 처리 능력 기르기,
창의성과 사회적응능력 기르기
특 별 활 동 - 학교생활 적응지도, 취미생활지도, 특기지도를 통한 자기표현과 소질 계발,
자치활동에의 참여로 민주시민의 기본 자질과 태도 기르기
치료교육활동 - 물리적 훈련, 작업훈련, 언어훈련, 감각, 운동, 지각훈련
2. 교육과정 운영의 기본 방침(연세재활학교)
가. 학교의 실정, 아동의 장애와 심신발달의 상태를 고려하여 학교수준의 적합한 교육과 정을 개발하여 운영한다.
나. 교육과정은 교과활동, 치료교육활동, 재량활동, 특별활동으로 편성한다.
다. 아동들의 장애유형, 장애정도, 발달정도에 알맞은 개별화 교육을 실시한다.
라. 일상생활에 필요한 기본능력을 기르고 정신적, 신체적 기능의 향상을 도모하며, 장애 보상을 위해 치료교육활동을 강화한다.
마. 교육과정의 효율적인 운영을 위해 아동에게 알맞은 다양한 시청각자료와 교재교구 및 시설을 정비하여 이를 교육활동에 적극적으로 활용한다.
바. 재량활동은 신앙을 통한 아동들의 건전한 정서함양과 장애극복을 위해 성경, 치료교 육, 심화?보충학습, 현장학습 등 학급의 특성에 맞게 운영한다.
사. 특별활동은 특기, 적성교육의 확대 실시, 자치활동에의 참여, 학교 및 지역사회의 적 응활동 등을 통해 1인 1특기 및 즐거운 학교생활이 될 수 있도록 운영한다.
3. 교육과정 편제(연세재활학교)
가. 유치부 - 교과는 언어생활, 사회생활, 탐구생활, 건강생활, 표현생활 등 5개 영역으로 편성한다.
나. 초등부
(1) 교육과정은 교과활동, 치료교육활동, 재량활동, 특별활동으로 구분하여 편성한다.
(2) 교과 활동은 국어, 수학, 바른 생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활, 사회, 과학(자연), 도덕, 실과, 음악, 미술, 체육, 외국어(영어), 우리들은 1학년의 14개 영역으로 구분 하여 편성한다.
(3) 치료교육활동은 물리적 훈련, 작업훈련, 언어훈련, 감각?운동?지각 훈련의 4개 영역으로 구분하여 편성한다.
(4) 재량활동은 성경과 학급활동으로 구분하되 성경시간은 전학년이 참여하고, 학급활 동은 치료교육, 심화, 보충학습, 현장학습 등 학급 구성원의 특성에 따라 자율적으 로 운영한다.
(5) 특별활동은 어린이회활동, 클럽활동, 학교행사의 3개 영역으로 구분하여 운영하되 어린이회활동에는 4～6학년만 참여한다.
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