HOME  Contact...         Á¶È«Áß ¼Ò°³ £ü Ư¼ö±³À°ÀÇ ¼Ò°³ £ü Àå¾Ö³í¹® ¼Ò°³ £ü ¿ë¾î¼³¸í£ü °Ô½ÃÆÇ

Àå¾ÖÀϹÝ
½Ã°¢Àå¾Ö
û°¢/¾ð¾îÀå¾Ö
ÁöüÀå¾Ö
³»ºÎÀå¾Ö
Á¤½ÅÁöü
¹ß´ÞÀå¾Ö
ÇнÀÀå¾Ö
±³À°ÇÐÀϹÝ
img3.gif


  Á¶È«Áß(2003-08-03 12:36:15, Hit : 12748, Vote : 2003
 http://chohongjoong.com
 ÇнÀÀå¾Ö_Áø´Üôµµ.hwp (50.0 KB), Download : 372
 ¢Ã_ÇнÀÀå¾Ö_Á¤ÀÇ.hwp (35.5 KB), Download : 465
 ÇнÀÀå¾ÖÀÇ Á¤ÀÇ

¢Ã ÇнÀÀå¾Ö

  °³ÀÎÀÇ ³»Àû ¿äÀÎÀ¸·Î ÀÎÇÏ¿© µè±â, ¸»Çϱâ, ÁÖÀÇÁýÁß, Áö°¢(ò±ÊÆ), ±â¾ï, ¹®Á¦ ÇØ°á µîÀÇ ÇнÀ±â´ÉÀ̳ª Àбâ, ¾²±â, ¼öÇÐ µî Çо÷ ¼ºÃë ¿µ¿ª¿¡¼­ ÇöÀúÇÏ°Ô ¾î·Á¿òÀÌ ÀÖ´Â »ç¶÷

  Ãâó: Àå¾ÖÀε ´ëÇÑ Æ¯¼ö±³À°¹ý ½ÃÇà·É Á¦10Á¶ °ü·Ã º°Ç¥ (Á¦Á¤ 2008.5.26. Á¦20790È£)


¢Ã ÇнÀÀå¾Ö(learning disabilities)

(1) ¹Ì±¹±³À°ºÎÀÇ Á¤ÀÇ(USOE, 1977)
  Æ¯¼öÇнÀÀå¾Ö´Â ±¸¾î³ª ¹®¾îÀÇ ÀÌÇسª »ç¿ë¿¡ °ü·ÃµÈ ±âº»ÀûÀÎ ½É¸®°úÁ¤¿¡¼­ÀÇ Àå¾Ö·Î ÀÎÇÑ µè±â, ¸»Çϱâ, Àбâ, ¾²±â, öÀÚ, »ê¼ú ´É·ÂÀÇ ¼Õ»óÀ» ÁöĪÇÑ´Ù. Áö°¢Àå¾Ö, ³ú¼Õ»ó, ¹Ì¼¼³ú¼Õ»ó, ³­µ¶Áõ, ¹ß´ÞÀû ½Ç¾îÁõ µîÀ» Æ÷ÇÔÇÑ´Ù. ½Ã°¢, û°¢ ȤÀº ¿îµ¿°¨°¢ Àå¾Ö³ª Á¤½ÅÁöü, Á¤¼­Àå¾Ö, ¶Ç´Â ȯ°æÀû, ¹®È­Àû, °æÁ¦Àû °á¼ÕÀ¸·Î ÀÎÇÑ ÇнÀÀå¾Ö¸¦ Æ÷ÇÔÇÏÁö´Â ¾Ê´Â´Ù(United States Office of Education: USOE, 1977, p. 65083).

(2) ÇнÀÀå¾Ö¿¡ ´ëÇÑ °ü°è±â°ü ÇÕµ¿À§¿øȸ(ICLD, 1987c, p.222)ÀÇ Á¤ÀÇ
  ÇнÀÀå¾Ö´Â ÀϹÝÀûÀÎ ¿ë¾î·Î¼­ µè±â, ¸»Çϱâ, Àбâ, ¾²±â, Ã߸® ¶Ç´Â ¼öÇдɷÂ, EH´Â »çȸÀû ±â¼úÀÇ ½ÀµæÀ̳ª »ç¿ë»ó¿¡ ½É°¢ÇÑ ¾î·Á¿òÀ» °ÞÀ¸¸é¼­ ³ªÅ¸³ª´Â ÀÌÁúÀû Áý´ÜÀÇ Àå¾ÖµéÀ» ¸»ÇÑ´Ù. ÀÌ´Â ¼±ÃµÀûÀÎ °ÍÀ̸ç, ÁßÃ߽Űæ°è Àå¾Ö¿¡ ±âÀÎÇÏ´Â °ÍÀ¸·Î ÃßÁ¤µÈ´Ù. ÇнÀÀå¾Ö°¡ ´Ù¸¥ Àå¾Ö»óÅÂ(Áï, °¨°¢¼Õ»ó, Á¤½ÅÁöü, »çȸÀû Á¤¼­Àû È¥¶õ), »çȸ°æÁ¦Àû ¿µÇâ(Áï, ¹®È­Àû Â÷ÀÌ, ºÒÃæºÐÇÑ ¶Ç´Â ºÎÀûÀýÇÑ ±³¼ö, Á¤½Å °Ç°­Àû ¿äÀεé), ±×¸®°í ƯÈ÷ ÁÖÀÇ·Â °á¼Õ Àå¾Ö¿Í ÇÔ²² ¹ß»ýÇÑ´Ù°í Çصµ ±×¸®°í ÀÌ ¸ðµç °ÍµéÀÌ ÇнÀ¹®Á¦¸¦ À¯¹ßÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù°í Çصµ ÇнÀÀå¾Ö°¡ À̵é Á¶°ÇÀ̳ª ¿µÇâÀÇ Á÷Á¢ÀûÀÎ °á°ú´Â ¾Æ´Ï´Ù(Interagency Committee on Learning Disabilities: ICLD, 1987c, p.222).  


(3) ¹Ì±¹ÇнÀÀå¾Ö¾Æµ¿ÇÕµ¿À§¿øȸ(NJCLD, 1988)ÀÇ Á¤ÀÇ
  ÇнÀÀå¾Ö´Â µè±â, ¸»Çϱâ, Àбâ, ¾²±â, Ã߸®, »ê¼úÀÇ ½ÀµæÀ̳ª »ç¿ë¿¡ ÀÖ¾î ƯÁ¤ÇÑ ¾î·Á¿òÀ» º¸ÀÌ´Â ¿©·¯ °¡Áö Àå¾Ö¸¦ ÅëĪÇÏ´Â ÀϹÝÀûÀÎ ¿ë¾îÀÌ´Ù. ÀÌ Àå¾Ö´Â °³Àο¡°Ô ³»ÀçÇÏ´Â °ÍÀ¸·Î ÁßÃ߽Űæ°è ¼Õ»ó¿¡ ÀÇÇÑ °ÍÀ¸·Î ÃßÁ¤µÇ¸ç, ¸ðµç ¿µ·É¿¡¼­ ³ªÅ¸³¯ ¼ö ÀÖ´Ù. ÀÚ±âÁ¶ÀýÇൿ, »çȸÀû Áö°¢, »çȸÀû »óÈ£ÀÛ¿ë¿¡¼­ÀÇ ¹®Á¦°¡ ÇнÀÀå¾Ö¿Í ÇÔ²² ³ªÅ¸³¯ ¼ö ÀÖÀ¸³ª ±×°ÍÀÌ ÇнÀÀå¾Ö°¡ ´Ù¸¥ Àå¾Öµé( ¿¹¸¦ µé¸é ½Ã°¢Àå¾Ö, Á¤½ÅÁöü, Á¤¼­Àå¾Ö)À̳ª ¿ÜÀûÀÎ ¿äÀεé(¹®È­Àû Â÷ÀÌ, ºÎÁ·Çϰųª ºÎÀûÀýÇÑ ±³¼ö µî)°ú ÇÔ²² ³ªÅ¸³¯ ¼ö ÀÖÀ¸³ª À̵éÀÇ °á°ú·Î ³ªÅ¸³­ °ÍÀ» ÇнÀÀå¾Ö¶ó°í ÇÏÁö´Â ¾Ê´Â´Ù(National Joint Committee on Learning Disablities: NJCLD, 1988, p.1).

(4) Çѱ¹ ±³À°°³¹ß¿øÀÇ Á¤ÀÇ(À̳ª¹Ì, À±Á¡·æ, 1990)
  ÇнÀÀå¾Ö´Â ¿©·¯ ´Ù¾çÇÑ Àå¾Ö±×·ìÀ» ÁöĪÇÏ´Â Æ÷°ýÀûÀÎ ¿ë¾î·Î¼­ µè±â, ¸»Çϱâ, Àбâ, ¾²±â, ³í¸®Àû »ç°í³ª »ê¼ö ´É·ÂÀ» ½ÀµæÇϰųª »ç¿ëÇÏ´Â µ¥ ½ÉÇÑ ¾î·Á¿òÀ» º¸ÀÌ´Â °æ¿ì¸¦ ¸»ÇÑ´Ù. ÀÌ·± Àå¾Ö´Â °³Àο¡°Ô ³»ÀçÇÏ´Â ¿øÀÎÀ¸·Î¼­ ½Ã°¢, Áö°¢-¿îµ¿ ¹× ±× ¹ÛÀÇ ½Å°æüÁ¦ÀûÀÎ ¿ª±â´É°ú °°Àº ±âº»ÀûÀÎ ³»Àû°úÁ¤ÀÇ Àå¾Ö¸¦ º¸ÀÌ´Â °æ¿ìÀÌ´Ù. ±×·¯³ª ÁÖ·Î ½Ã°¢, û°¢ ¹× ¿îµ¿Àå¾Ö, Á¤½ÅÁöü, Á¤¼­Àå¾Ö, ȤÀº ¹®È­Àû ȯ°æÀû, °æÁ¦Àû ½ÇÁ¶¿¡ ÀÇÇÑ ÇнÀ¹®Á¦¾Æµ¿À» Æ÷ÇÔÇÏÁö ¾Ê´Â´Ù(À̳ª¹Ì, À±Á¡·æ, 1990).

(5) Á¤½ÅÀå¾ÖÁø´Ü¹×Åë°èÆí¶÷(DSM-¥³: American Psychiatric Association, 1994)ÀÇ Á¤ÀÇ
  Á¤½ÅÀå¾ÖÁø´Ü¹×Åë°èÆí¶÷(DSM-¥³: American Psychiatric Association, 1994)¿¡ ÀÇÇϸé ÇнÀÀå¾Ö´Â AXIS-¥±ÀÇ ¹ß´ÞÀå¾Ö±ºÀÇ Æ¯¼ö¹ß´ÞÀå¾Ö·Î ºÐ·ùµÇ¾î ÀÖÀ¸¸ç, ÀϱâÀå¾Ö, »ê¼úÀå¾Ö, ¾²±âÀå¾Ö, ´Þ¸® ºÐ·ùµÇÁö ¾Ê´Â ÇнÀÀå¾Ö µîÀ¸·Î ¼¼ºÐÈ­µÇ¾î ÀÖ´Ù.
  ÇнÀÀå¾Ö´Â Àбâ, »ê¼ú, ¾²±â¸¦ cud°¡Çϱâ À§ÇØ °³º°ÀûÀ¸·Î ½ÃÇàµÈ Ç¥ÁØÈ­ °Ë»ç¿¡¼­ ³ªÀÌ, Çб³±³À°, ±×¸®°í Áö´É¿¡ ºñÇØ ±â´ë¼öÁØ º¸´Ù ¼ºÀûÀÌ ÇöÀúÇÏ°Ô ³·°Ô ³ª¿Ã ¶§ Áø´ÜµÈ´Ù. ÇнÀ¹®Á¦´Â Àаí, °è»êÇÏ°í, ¾²±â¸¦ ¿ä±¸ÇÏ´Â Çо÷ÀÇ ¼ºÃ볪 ÀÏ»ó»ýÈ° È°µ¿À» ÇöÀúÇÏ°Ô ¹æÇØÇÑ´Ù. Á¡¼öÀÇ Â÷ÀÌ°¡ À¯ÀǹÌÇÔÀ» ¹àÈ÷±â À§ÇØ ´Ù¾çÇÑ Åë°èÀû Á¢±ÙÀÌ ÀÌ¿ëµÉ ¼ö ÀÖ´Ù. ÇöÀúÇÏ°Ô ³·´Ù´Â °ÍÀº Ç¥ÁØÈ­ °Ë»ç ¼ºÀû°ú Áö´ÉÁö¼ö »çÀÌ¿¡ 2Ç¥ÁØ ÆíÂ÷ ÀÌ»ó Â÷ÀÌ°¡ ³¯ ¶§·Î º¸Åë Á¤ÀÇ µÈ´Ù. ¶§·Î´Â ¼ºÀû°ú Áö´ÉÁö¼ö »çÀÌÀÇ ÀÛÀº Á¡¼ö Â÷ÀÌ(Áï, 1 Ç¥ÁØÆíÂ÷¿Í 2Ç¥ÁØÆíÂ÷ »çÀÌ)°¡ ÆÇ´ÜÀÇ ±Ù°Å°¡ µÇ±âµµ Çϴµ¥ ƯÈ÷ °³ÀÎÀÇ Áö´É°Ë»ç °á°ú°¡ ÀÎÁö°úÁ¤°ú ¿¬°üµÇ´Â Àå¾Ö·Î ÀÎÇÏ¿© ¿µÇâÀ» ¹Þ¾Ò°Å³ª °³ÀÎÀÇ Áö´É°Ë»ç °á°ú°¡ ÀÎÁö°úÁ¤°ú ¿¬°üµÇ´Â Àå¾Ö·Î ÀÎÇÏ¿© ¿µÇâÀ» ¹Þ¾ÒÀ» °æ¿ì¿¡ ±×·¯ÇÑ ±âÁØÀÌ Àû¿ëµÇµ¥. ¸¸¾à °¨°¢ °áÇÔÀÌ ÀÖ´Ù¸é ÇнÀÀå¾ÖÀº Åë»óÀûÀ¸·Î °¨°¢ °áÇÔ¿¡ µ¿¹ÝµÇ´Â Á¤µµ·Î ÃÊ°úÇؼ­ ½ÉÇÑ Á¤µµ·Î ³ªÅ¸³ª¾ß ÇÑ´Ù. ÇнÀÀå¾Ö´Â ¼ºÀα⿡µµ Áö¼ÓµÉ ¼ö ÀÖ´Ù(American Psychiatric Association, 1994).

(6) Çѱ¹ Ư¼ö±³À°ÁøÈï¹ý(1994)ÀÇ Á¤ÀÇ
  ¿ì¸®³ª¶ó¿¡¼­´Â 1994³â Ư¼ö±³À°ÁøÈï¹ý(¹ý·ü Á¦4716È£) Á¦7Ç׿¡ ÀÇÇϸç ÇнÀÀå¾Ö°¡ Ư¼ö±³À°ÀÇ ´ë»ó¿¡ Æ÷ÇԵǾú´Ù. µ¿¹ý ½ÃÇà·É¿¡ ÀÇÇϸé ÇнÀÀå¾Ö¾Æµ¿À» ¡°¼ÀÇϱâ, ¸»Çϱâ, Àбâ, ¾²±â µîÀÇ Æ¯Á¤ÇÑ ºÐ¾ß¿¡¼­ Àå¾Ö¸¦ Áö´Ñ ÀÚ¡±¶ó°í Á¤ÀÇÇÏ°í ÀÖ´Ù.

  ÀÌ»ó°ú °°ÀÌ ÇнÀÀå¾Ö(learning disabilities, LD)¶õ ¸»ÇÏ°í, µè°í, »ý°¢ÇÏ°í, Àаí, ¾²°í, ¼ÀÇÏ°í, »çȸ¼ºÀ» ¹ßÈÖÇϴµ¥ À־ ¾ÆµµÀÇ ´É·Â°ú ¼ºÃëµµ°£ÀÇ ½ÉÇÑ °ÝÂ÷·Î ÀÎÇØ ÇнÀ¿¡ Àå¾Ö°¡ ÀÖÀ½À» ÀÏÄ´´Ù(±èÀ±¿Á, 2006.p.9).  
  ÀÌ·¯ÇÑ Æ¯¼ºµé·Î ¸¸Àº ´Ù¸¥ Àå¾Ö¾Æµ¿µé°ú ±¸º°À» ¾î·Æ°Ô ÇÒ ¼öµµ ÀÖÀ¸¹Ç·Î Á¤È®ÇÑ Áø´Ü°ú ó¹æ, ±³À° µîÀ» À§ÇÏ¿© ±¸Ã¼ÀûÀÎ Á¤ÀÇ°¡ ³»·ÁÁú ÇÊ¿ä°¡ ÀÖ´Ù.
  ÇнÀÀå¾ÖÀÇ Á¤ÀÇ¿¡ ´ëÇؼ­´Â ÀÌ¹Ì 1962³â Samuel KirkÀÌ ÇнÀÀå¾Ö¶ó´Â ¿ë¾î»ç¿ë ÀÌÈĺÎÅÍ Á¤ÀÇÀÇ ÀüÀïÀÌ ½ÃÀ۵Ǿú´Ù(Bateman, 2005). 2000³â ÀÌÀü±îÁö´Â ¹Ì±¹ÇнÀÀå¾Ö¾Æµ¿ÇÕµ¿À§¿øȸ(National Joint Committee on Learning Disablities: NJCLD)°¡ 1988³â°ú 1997³â¿¡ ³»¸° Á¤ÀǸ¦ »ó¡ÀûÀ¸·Î »ç¿ëÇØ ¿Ô´Ù. ±×¸®°í ±³À°ÇöÀå¿¡¼­´Â ¹Ì±¹ ±³À°ºÎ°¡ Á¤Ã¥ÀûÀ¸·Î ¹Þ¾ÆµéÀÎ °ÝÂ÷¸ðÇüÀÌ »ç¿ëµÇ¾ú´Ù. °ÝÂ÷¸ðÇü¿¡¼­ÀÇ ÇнÀÀå¾ÖÀÇ Á¤ÀÇ¿¡´Â ÁöÀû´É·Â, Áö´É°ú ¼ºÃëµµ °£ÀÇ °ÝÂ÷, ¿¬·É±âÁØ µîÀÇ ¿ä¼Ò¸¦ Æ÷ÇÔÇÏ°í ÀÖÀ¸¸ç, ´ÙÀ½°ú °°ÀÌ Á¤ÀÇÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.
ù°, ÁöÀû´É·ÂÀÌ Æò±Õ(IQ 100) ÀÌÇÏ¿¡¼­ 1Ç¥ÁØÆíÂ÷ ÀÌ»óÀ̾î¾ß ÇÑ´Ù.
µÑ°, ÇÑ °ú¸ñ ȤÀº ±× ÀÌ»óÀÇ °í °ú¸ñ¿¡¼­ ÁöÀû´É·Â°ú ¼ºÃëµµ °£ÀÇ Â÷ÀÌ°¡ ½ÉÇÏ°Ô ³ªÅ¸³­´Ù.
¼Â°, ±× Â÷ÀÌ´Â ¿¬·É ¼öÁØ¿¡ ±Ù°ÅÇÏ¿© 1.75 Ç¥ÁØÆíÂ÷ ÀÌ»óÀ¸·Î Â÷ÀÌ°¡ ³¯ ¶§ ÇнÀÀå¾Ö ¾Æµ¿À¸·Î ÆÇÁ¤ÇÑ´Ù.

---------------------------------------------------------------------------------------
  Âü°í ¢Ñ 1 Ç¥ÁØÆíÂ÷¶õ 1Ç¥ÁØÆíÂ÷°¡ 15ÀÎ °Ë»çµµ±¸¿¡¼­´Â IQ 85ÀÌ»óÀ» ¸»ÇÑ´Ù.
---------------------------------------------------------------------------------------
  Âü°í ¢Ñ 1.75Ç¥ÁØÆíÂ÷¶õ ÁöÀû´É·ÂÀÌ 100ÀÎ ¾Æµ¿Àº Æí±Õ IQ¸¦ °¡Áø ¼ÀÀ̸ç, ÀÌ ¾Æµ¿ÀÇ ¼ºÃëµµ´Â ±¹¾î, ¼öÇÐ µîÀÇ °ú¸ñ¿¡¼­ ±× ÇгâÀÇ Æò±ÕÁ¤µµ¸¦ ¹Þ¾Æ¾ß ÇÒ °ÍÀ¸·Î ±â´ëµÈ´Ù. ±× ÇгâÀÇ ¼öÇаú¸ñÀÇ Æò±ÕÀÌ 60Á¡ ÀÏ ¶§ Æò±ÕÀ» Áß½ÉÀ¸·Î ÇÑ ¼ºÀûÀÇ ºÐÆ÷¸¦ Æò±ÕÀ¸·ÎºÎÅÍ ÀÏÅ»ÇÑ Á¤µµ¸¦ ÀÏÁ¤ÇÑ Â÷ÀÌ·Î ²÷¾î¼­ º¼ ¶§ Ç¥ÁØÆíÂ÷¶ó´Â Åë°èÇÐÀû °³³äÀ» »ç¿ëÇÑ´Ù. °¡»óÀûÀ¸·Î ±× °ú¸ñÀÇ 1Ç¥ÁØ ÆíÂ÷¸¦ 10À¸·Î º¸¸é 10¡¿1.75=17.5Á¡ÀÌ ³ª¿À´Âµ¥ Æò±Õ¿¡¼­ À̸¦ »©¸é (60-17.5=42.5) 42.5Á¡À̶ó´Â ±âÁØÀÌ »ý±â°Ô µÈ´Ù. µû¶ó¼­ IQ°¡ 100ÀÎ ¾Æµ¿ÀÌ º¸±â¿¡¼­ Á¦½ÃÇÑ ¼öÇаú¸ñ¿¡ 42.5Á¡ ÀÌÇÏÀÇ ¼ºÀûÀ» ¹ÞÀ¸¸é ÇнÀÀå¾Ö¾Æµ¿À¸·Î Æ÷ÇԵǴ °ÍÀÌ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ ÁöÀû´É·Â°ú ¼ºÃëµµ°£ÀÇ Â÷ÀÌ¿ä¼Ò´Â ÇнÀÀå¾Ö¾Æµ¿À» ¼±º°ÇÏ°í Á¤ÀÇÇÏ´Â µ¥¿¡ Áß¿äÇÑ ¿ä¼Ò·Î¼­ È°¿ëµÇ°í ÀÖ´Ù.
---------------------------------------------------------------------------------------

  ±×·¯³ª ½Ã°¢, û°¢, ¿îµ¿Àå¾Ö, Á¤½ÅÁöü, Á¤¼­Àå¾Ö, ¶Ç´Â ȯ°æÀû, ¹®È­Àû, °æÁ¦Àû ºÒÀÌÀÍ µîÀº ÇнÀ¿¡ Àå¾Ö¸¦ ÀÏÀ¸Å°´Â 1Â÷ÀûÀÎ ¿äÀÎÀ¸·Î º¸Áö ¾Ê±â ¶§¹®¿¡ Á¤ÀÇ¿¡¼­ Á¦¿ÜµÈ´Ù(±èÀ±¿Á, 2005). ±×·¯³ª ÃʵîÇб³ ÀúÇг⠾Ƶ¿ÀÎ °æ¿ì´Â À§ÀÇ °ÝÂ÷¸ðÇü Àû¿ëÀÌ ¹Ù¶÷Á÷ÇÏÁö ¾ÊÀ» ¼ö ÀÖ´Ù. µû¶ó¼­ À½¿î󸮳ª ¾îÈÖ Àб⠵îÀÇ Àб⠹ߴ޿¡ ¹®Á¦¸¦ º¸À̰ųª À§±â¿¡ óÇÑ ¾Æµ¿µéÀ» ´ë»óÀ¸·Î ÀÏÁ¤±â°£(¾à 3°³¿ù) µ¿¾È Ưº°ÇÑ Á¶Ä¡¸¦ ÃëÇÏ¿© Ä¡·á¹ÝÀÀ¼ºÀÌ º¸ÀÌ´ÂÁö È®ÀÎÇÏ¿© ÇнÀÀå¾ÖÀÇ À§±â¸¦ ÁßÀç·Î ¿¹¹æÇϰųª Á¶±â ÁßÀçÇÒ ÇÊ¿ä°¡ ÀÖ´Ù(NJCLD, 2005; NRCLD, 2003; Fuchs & Fuchs, 2006; Gersten & Dimino, 2006; Klingner & Edwards, 2006; Mceneaney et al, 2006; ±èÀ±¿Á, 2006 ÀçÀοë).

  Áï 21C¿¡ µé¾î ¹Ì±¹¿¡¼­´Â °ÝÂ÷¸ðÇüÀÇ ÇнÀÀå¾Ö Á¤ÀǷκÎÅÍ ÁßÀç¹ÝÀÀ¼º(responsiveness to intervention: RTI)À¸·ÎÀÇ ¿òÁ÷ÀÓÀÌ Á¶±âÁßÀçÂÊÀ¸·Î °­Á¶¸¦ ÇÏ°í ÀÖ´Ù. ±×·¯³ª RTI·Î½á ÀÌ ºÐ¾ßÀÇ ¸ðµç °­Á¶¸¦ Á¶±â¹ß°ß°ú Á¶±âÁßÀç ¹Ù±¸´Ï ¼Ó¿¡ ´Ù ´ã¾Æ¼­´Â ¾ÈµÈ´Ù(Deshler, 2005). ±× ÀÌÀ¯´Â Á¶±âÁßÀ縸À¸·Î ÇнÀÀå¾Ö¸¦ ±Øº¹ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù¸é ÀÌ¹Ì ÇнÀÀå¾Ö´Â Àå¾Ö°¡ ¾Æ´Ï¸ç Àå¾Ö¶ó°í ÇÔÀº »ý¾Ö¸¦ µÎ°í °è¼ÓµÇ±â ¶§¹®¿¡ Á¶±â¹ß°ß°ú ÁßÀç ÀÌÈÄ¿¡µµ ÇгâÀÌ ¿Ã¶ó°¡´õ¶óµµ °è¼ÓÀûÀ¸·Î ÇÊ¿äÇÑ Áö¿øÀ» ¹Þ¾Æ¾ß Çϱ⠶§¹®ÀÌ´Ù. ¶ÇÇÑ ÁßÀç¹ÝÀÀ¼º(RTI)ÀÇ ¹®Á¦Á¡À¸·Î¼­ Ysseldyke(2005)´Â ÁßÀç¹ÝÀÀ¼º(RTI)ÀÌ °ÝÂ÷¸ðÇüº¸´Ù ´õ ´Ù¾çÇÑ Çлýµé°ú ´õ ¸¹Àº ÇлýµéÀ» ÇнÀÀå¾Ö·Î ÆǺ°ÇÏ°Ô µÉ °ÍÀ̱⠶§¹®¿¡ Á¤Ã¥ÀûÀ¸·Î Àû°ÝÀÚ ÅëÁ¦¸¦ À§ÇÑ »óÇѼ±À» µÎ°Ô µÉ °ÍÀ̶ó°í ¿¹¾ðÇÏ°í ÀÖ´Ù(±èÀ±¿Á, 2006, pp.9-10).



¢Ã ÇнÀÀå¾ÖÀÇ ¿¬±¸ÀÇ ¿ª»ç(±èµ¿ÀÏ, 2003,p.15-22).
¨ç Á¦1±â: µÎ³ú¿¬±¸-³ú¼Õ»ó(Brain Injury, 1800-1930)
             ³úÀÇ ±â´É°ú ±â´ÉÀå¾Ö¿¡ °üÇÑ °úÇÐÀûÀÎ ¿¬±¸ ½ÃÀÛ ½Ã±â
¨è Á¦2±â: ÀÓ»óÀû ¿¬±¸- ¹Ì¼¼³ú±â´ÉÀå¾Ö(Minimal Brain Dysfunction; MBD)
             ³ú±â´ÉÀå¾Ö¿¡ °üÇÑ °úÇÐÀû ¿¬±¸ÀÇ °á°ú°¡ ÇнÀÀ» ÇÏÁö ¸øÇÏ´Â ¾Æµ¿µé¿¡ °üÇÑ
             Àӻ󿬱¸¿¡ Àû¿ëµÇ°í À̵鿡 ´ëÇÑ Áø´Ü ¹× Ä¡·á¹ý °³¹ß ½Ã±â
¨é Á¦3±â: ÇнÀÀå¾Ö ÇÁ·Î±×·¥ÀÇ ¹ßÈï(1960-1980)
             ÇнÀÀå¾Ö¶ó´Â ¿ë¾îÀÇ µîÀå°ú ¹Ì¿¬¹æ Ư¼ö±³À°¹ýÀÇ Á¦Á¤ µî¿¡ ÈûÀÔ¾î ÇнÀÀå¾Ö¾Æµ¿¿¡
            ´ëÇÑ Çб³ ÇÁ·Î±×·¥ÀÌ ±Þ¼ÓÇÏ°Ô ¼ºÀåÇÑ ½Ã±â
¨ê Á¦4±â: ÇнÀÀå¾ÖÀÇ ´Ù¾ç¼º(1980-ÇöÀç)
             Çб³ ÇнÀÀå¾Ö ÇÁ·Î±×·¥ÀÇ È®ÀåÀ» ÅëÇØ »õ·Ó°Ô È®ÀÎµÈ ÇнÀÀå¾ÖÀÇ Æ¯¼ºÀ̳ª ¿©·¯°¡Áö
             ¼­ºñ½ºÀÇ ¹®Á¦Á¡°ú »õ·Î¿î ¹æÇâ ¸ð»ö±â


¢Ã ÇнÀÀå¾Ö¾Æµ¿ÀÇ ¾ð¾î »ç¿ë ´É·Â Ư¼º
  ÇнÀÀå¾Ö¾Æµ¿Àº µè±â, ¸»Çϱâ, Àбâ, ¾²±â¿Í °ü·ÃµÈ ±¸¾î´É·Â°ú ¾ð¾îÀÇ ½Ç¿ë¼º¿¡ ´ëÇØ ´ÙÀ½°ú °°Àº Ư¼öÇÑ ¾ð¾îÀû Ư¼ºÀ» Áö´Ñ´Ù.
  Ã¹Â°, Àб⠿µ¿ª¿¡¼­ º¸À̴ Ư¼º¿¡´Â Àбâ ÀÚ·á¿¡ ´ëÇÑ ºÐ¸íÇÑ Æ¯¼ºÀ» ÀÚµ¿ÀûÀ¸·Î ÀÚ°¢ ºÐ¼®ÇÏÁö ¸øÇÏ¿© ÀǹÌÆľÇÀÌ Àß ¾ÈµÈ´Ù. ¶ÇÇÑ ±¸¹®Àǽİú »óÀ§ ¾ð¾îÀǽÄÀÌ ºÎÁ·ÇÏ¸ç ³»¿ëÀÇ °è¿­Àû Ư¼ºÀ» Áö³ªÃÄ ¹ö¸®°í, À¯»çÇÑ ³¹¸»À» È¥µ¿Çϱ⵵ ÇÑ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ ¿©·¯ Ư¼ºµé·Î ÀÎÇØ ÀÚ¿¬È÷ µ¶ÇØ·Â ¼öÁصµ ³·´Ù.
  µÑ°, ¾²±â ¿µ¿ª¿¡¼­´Â ´Ü¼øÇÑ ÀڷḦ º¸°í ¾²°Å³ª °£´ÜÇÑ ¹®ÀåÀÇ Áø¼ú ¼öÁØ°ú ÀÚ½ÅÀÇ »ý°¢À» ¹®ÀåÀ¸·Î Ç¥ÇöÇÏ´Â ´É·ÂÀÌ Áö±ØÈ÷ ¿­µîÇÏ´Ù. ¶ÇÇÑ ÀÛ¹®¿¡¼­ ³¹¸» ¹× ¹®ÀåÀÇ ¼ö°¡ Àû°í, ±¸¹®, ½ÃÁ¦ ¹× ±¸µÎ¹ý »óÀÇ ¿À·ù¸¦ ¹üÇÏ¿©  Ãß»óÀû ¿ë¾î¸¦ °ÅÀÇ »ç¿ëÇÏÁö ¾ÊÀ¸¸ç ¾îÈÖ Åë°¢Àû ¼º¼÷ÀÌ ¿­µîÇÏ°í, öÀÚ ¿î¿ë´É·Â ¹× ´Ü¾î ±¸»ç´É·ÂÀÌ ¿­µîÇÏ´Ù.
  ¼Â°, ±¸¾î ¿µ¿ªÀÎ ¸»ÇÏ±â ¹× µè±â¿¡ ´ëÇØ »ìÆ캸¸é ¿¬»óÀ» ¿äÇÏ´Â ±¸¾î¸¦ Àß ÀÌÇØÇÏÁö ¸øÇÏ°í, ÀÚ½ÅÀÇ ÀÇ»ç, »ý°¢, °¨Á¤µéÀ» Ç¥ÇöÇÏ´Â ´É·ÂÀÌ ¸Å¿ì ¿­µîÇÏ´Ù. ¿¹¸¦ µé¸é »óȲ¿¡ ºÎÀûÀýÇÑ ´Ü¾î¸¦ »ç¿ëÇϰųª ½ÃÁ¦, ´ë¸í»ç, ¼ÒÀ¯°Ý, ºÎÁ¤¹®ÀÇ È°¿ë¿¡ ¹®Á¦¸¦ º¸À̸ç, ´Ü¾î³ª ´Ü¾îÀÇ ³¡ºÎºÐÀ» ´©¶ô½ÃÅ°°Å³ª °£´ÜÇÑ ¹®À屸¼º¿¡ ÀÇÁ¸ÇÏ°í ´ëÈ­ Áß ÀûÀýÇÑ ³¹¸»À» ÀÎÃâÇØ ³»Áö ¸øÇÑ´Ù.
  ¸¶Áö¸·À¸·Î ¾ð¾îÀÇ ½Ç¿ë¼º ºÎºÐ¿¡¼­ÀÇ Æ¯Â¡À» »ìÆ캸¸é ÀûÀýÇÑ ¸»ÀÇ ³»¿ëÀ» ¼±ÅÃÇϴµ¥ ¾î·Á¿òÀ» º¸À̸ç, ´Ù¸¥ »ç¶÷ÀÌ ¸»ÇÏ´Â ³»¿ëÀ» Á¦´ë·Î ÆľÇÇÏÁö ¸øÇßÀ» ¶§¿¡µµ Áú¹®Àü·«À» »ç¿ëÇÏ·ÁÇÏÁö ¾Ê´Â´Ù. ´ëÁß ¶Ç´Â Áý´Ü ¼Ó¿¡¼­ ¾ð¾îÀûÀ¸·Î ŸÀΰú »óÈ£ÀÛ¿ëÀ» Àß ÇÏÁö ¸øÇϸç, ´Ù¸¥ »ç¶÷µé¿¡°Ô À̾߱âÇÒ ¶§ ÁÖÁ¦¿Í ¹«°üÇÑ ³»¿ëÀ» ¸»ÇÑ´Ù(Mercer, 1987;±èÀ±¿Á, 2006, pp.10-11ÀçÀοë). ¿©·¯ ¿¬±¸ ³í¹®µé¿¡ ÀÇÇϸé ÇнÀÀå¾Ö¾Æµ¿µéÀÇ ¾ð¾îÀÇ ½Ç¿ëÀûÀÎ »ç¿ë¿¡ ´ëÇÑ ¾î·Á¿òÀº »çȸÀû Áö½ÄÀÇ °áÇÔº¸´Ù ¾ð¾î¹ß´ÞÀÇ ¾î·Á¿ò¿¡ ´õ ¿øÀÎÀÌ µÇ´Â °ÍÀ¸·Î º¸°íÇÏ°í ÀÖ´Ù(Siegel, 2002; Stanovich, 2005; ±èÀ±¿Á, 2006, pp.10-11ÀçÀοë). ¿©±â¼­ ¾ð¾îÀÇ ½Ç¿ë¼ºÀ̶õ »çȸÀû »óȲÀû, ÀÇ»ç¼ÒÅëÀûÀÎ ¸Æ¶ô¿¡ µû¶ó ÀûÀýÇÏ°Ô ¾ð¾î¸¦ ±¸»çÇÏ´Â ´É·ÂÀ» ¸»ÇÑ´Ù.


¢Ã ÇнÀÀå¾Ö Á¤ÀÇ¿¡¼­ °í·ÁÇØ¾ß Ç× Á¡
  ÇнÀÀå¾ÖÀÇ Á¤ÀÇ¿¡¼­ °í·ÁÇÒ Á¡Àº ´ÙÀ½°ú °°´Ù.
  Ã¹Â°, ±âÁ¸ÀÇ °³³äÀû ¼öÁØ¿¡¼­ÀÇ Á¤ÀǸ¦ ¹ÙÅÁÀ¸·Î º¸´Ù ±¸Ã¼È­µÈ ÁöħÀÌ ÇÊ¿äÇÏ´Ù. À̸¦ À§ÇÏ¿© ƯÈ÷ ´É·Â-Çо÷¼ºÃë ºÒÀÏÄ¡¶ó´Â Á¡¿¡¼­ Á¶ÀÛÀûÀ¸·Î Á¤ÀÇ°¡ ½ÃµµµÇ¾ú´Ù. ±×·¯³ª ÀÌ·¯ÇÑ Á¶ÀÛÀû ¼öÁØÀÇ Á¤Àǵµ ¸¹Àº ¹®Á¦¸¦ ³»Æ÷ÇÏ°í ÀÖ´Ù. Áï, ÇнÀÀå¾Ö¿¡ ´ëÇÑ ¼­ºñ½º¸¦ Á¦°øÇϴ°¡ÀÇ ¿©ºÎ¸¦ Â÷ÀÌÁ¡¼ö(discrepancy score)·Î¸¸ ÆÇ´Ü ÇÒ ¼ö´Â ¾ø´Ù. Â÷ÀÌÁ¡¼ö´Â ÀüÀûÀ¸·Î ¼ºÃëÁ¡¼ö »çÀÌÀÇ °ü°è¿¡ ÃÊÁ¡À» µÎ°í ÀÖÀ» »Ó ´Ù¸¥ ÇнÀÀå¾Ö¸¦ °¡Áø °³ÀεéÀÇ °íÀ¯ÇÑ Æ¯¼ºÀº °í·ÁÇÏ°í ÀÖÁö ¾Ê´Ù. ¸¹Àº Àΰ£ÀûÀÌ°í ÀÓ»óÀûÀÌ ¿äÀεéÀº ¾î¶² °ø½Ä¿¡µµ ¹Ý¿µµÇ±â¶õ Èûµç °ÍÀ̹ǷΠ´Ù¸¥ Áß¿äÇÑ Á¤º¸µéÀÌ °í·ÁµÇ¾î¾ß ÇÑ´Ù. °üÂû, ºñÇü½ÄÀûÀÎ ÃøÁ¤(informal measurements), Ä«¿î½½·¯¿Í ÇкθðÀÇ °æÇè µîÀÌ ¼­ºñ½º¿¡ÀÇ ÀûÇÕ¼ºÀ» °áÁ¤ÇÏ´Â °úÁ¤¿¡¼­ ¹Ýµå½Ã °í·ÁµÇ¾î¾ß ÇÑ´Ù. ÇнÀÀå¾ÖÀÇ »óÅ¿¡ ´ëÇÑ Áø´Ü¿¡´Â ƯÁ¤°Ë»ç³ª °ø½ÄÀÇ ¾çÀû ¿äÀε鸸ÀÌ ¾Æ´Ï¶ó ´Ù¾çÇÑ ÁúÀû ÀÚ·áµéµµ ÇÔ²² °í·ÁµÈ ÀÓ»óÀûÀÎ ÆÇ´ÜÀ» Áß½ÉÀ¸·Î ½ÇÁ¦ÀûÀÎ °Ë¸ñÇ¥ ±¸¾ÈÇÏ´Â °ÍÀÌ ÇÊ¿äÇÏ´Ù.
  µÑ°, ÇнÀÀå¾Ö´Â ´ÜÀÏÇÑ À¯¸ñÀÌ ¾Æ´Ï¶ó ´Ù¾çÇÑ ¹®Á¦¸¦ Áö´Ñ °³ÀεéÀ» ÁöĪÇÏ´Â °ÍÀÌ´Ù. ±×·¯¹Ç·Î ÇнÀÀå¾Ö¿¡ ´ëÇÑ Á¤ÀÇ´Â ´Ù¾çÇÑ Á¶°ÇµéÀ» ¸Á¶óÇÏ¸ç ±× ´ëóÀü·«µµ ´Ù¸éÀûÀÌ°í »óȲ°ú °³Àο¡ ´ëÇÏ¿© ÀûÀÀÀûÀ̶ó´Â °ÍÀÌ´Ù. ¿©·¯ °¡Áö ´Ù¸¥ Ư¼ºÀ» ´ëÇ¥ÇÏ°í, °­Á¶Á¡ÀÌ ´Ù¸¥(ÆǺ°, Æò°¡, ±³À°, ¿¬±¸) ´Ù¾çÇÑ Á¤ÀÇ°¡ ÇÊ¿äÇÏ´Ù.
  ¼Â°, ÇнÀÀå¾Ö¶ó´Â ¿ë¾îÀÇ Ãâ¹ßÁ¡Àº ÇлýµéÀÇ ÇнÀ°ï¶õÀ» ³íÀÇÇÏ°íÀÚ ¼ÒÁýµÈ ÇöÀå¸ðÀÓÀ̶ó´Â °ÍÀÌ´Ù. Áï, ½ÇÁ¦·Î ÇнÀÀÇ ¹®Á¦¸¦ Áö´Ï´Â ÀϱºÀÇ ÇлýµéÀ» µ½°Ú´Ù´Â ÃëÁö¿¡¼­ ÃßÃâµÇ¾ú´Ù´Â °ÍÀÌ´Ù. ±×·¯¹Ç·Î ÀÌ·¯ÇÑ ¿µ¿ª¿¡ Æ÷°ýµÇ´Â ÇлýµéÀÇ Æ¯¼ºÀº »óȲ¿¡ µû¶ó ¸Å¿ì ÀÌÁúÀûÀ̸ç, ¹Ù·Î ÀÌÁ¡ÀÌ ÇнÀÀå¾Ö ºÐ¾ß¸¦ ¿ªµ¿ÀûÀ¸·Î ¹ßÀü½ÃÅ°´Â Åä´ëÀÏ ¼ö ÀÖ´Ù. ´Ù¾çÇÑ ¹è°æÀÇ Àü¹®°¡µéÀÌ °ü½ÉÀ» °¡Áö°í ÀÚ½ÅÀÇ Àü¹®ÀûÀÎ ±â´ÉÀ» Áß½ÉÀ¸·Î º¸´Ù ¿ÏÀüÇÑ Á¶·ÂüÁ¦¸¦ ±¸¼ºÇÏ¿© °¡´Â °ÍÀÌ´Ù. ±×·¯¹Ç·Î Ư¼öÇÑ ±³À°Àû ¿ä±¸°¡ ÀÖ´Â ´ë»óÇлýÀÇ Á¤»óÀûÀÎ ¹ß´ÞÀ» ü°èÀûÀ¸·Î µµ¿ÍÁÖÁö ¾Ê´Â´Ù¸é ±× ´©±¸¿¡°Ôµµ ÇнÀÀå¾Ö¶ó´Â µüÁö¸¦ ºÙÀÏ ¼ö ¾ø´Ù. ÇнÀ¿¡ ½É°¢ÇÑ °ï¶õÀ» º¸ÀÌ´Â ÇнÀÀå¾Ö ¾Æµ¿À̶õ ±× ¸íĪ ÀÚü¿¡ ÀÌ¹Ì Àû±ØÀûÀÎ Á¶·Â Áö¿øüÁ¦°¡ ºÙ¹ÚÇô ÀÖ´Ù´Â °ÍÀÌ´Ù(±èµ¿ÀÏ, 2003.pp. 29-31).


Âü°í¹®Çå

±èµ¿ÀÏ(2003). ÇнÀÀå¾Ö¾ÆµµÀÇ ÀÌÇØ¿Í ±³À°, ÇÐÁö»ç. 23-33 ÀçÀοë.
±èµ¿ÀÏ(1999). ÇнÀºÎÁø ¿µÀç¾Æµ¿. ¼­¿ï: ¿ø¹Ì»ç.
±èÀ±¿Á(1995). ±³»ç¿Í ºÎ¸ð¸¦ À§ÇÑ ¹ß´ÞÀû ÇнÀÀå¾Ö¾ÆÀÇ Çൿ¹®Á¦ ¹× ±³À°´ëÃ¥, ¼­¿ï: Ư¼ö±³À°.
±èÀ±¿Á(2000). ÇнÀÀå¾Ö¾Æµ¿À» À§ÇÑ ±³¼ö -ÇнÀÀü·«, ¼­¿ï: ±³À°°úÇлç.
±èÀ±¿Á(2005). ÇнÀÀå¾Ö ÇлýÀ» À§ÇÑ ±³¼ö-ÇнÀÀü·«, ¼­¿ï: ±³À°°úÇлç.
À̳ª¹Ì, À±Á¡·æ(1990). ÇнÀÀå¾Ö¾Æ Ư¼º ºÐ¼®°ú Áø´Ü°í±¸ °³¹ß, ¼­¿ï, Çѱ¹±³À°°³¹ß¿ø.
±èÀ±¿Á(2006). ÇнÀÀå¾Ö ÇлýÀ» À§ÇÑ ¾îÈÖȹµæÀü·«, ±³À°°úÇлç,9-10 ÀçÀοë.



A. Ư¼ö±³À°ÁøÈï¹ýÀÇ Á¤ÀÇ

7. ÇнÀÀå¾Ö¸¦ Áö´Ñ Ư¼ö±³À°´ë»óÀÚ

  ¼ÀÇϱâ, ¸»Çϱâ, Àбâ, ¾²±â µî ƯÁ¤ÇÑ ºÐ¾ß¿¡¼­ ÇнÀ»ó Àå¾Ö¸¦ Áö´Ï´Â ÀÚ
  

ºñ°í
  ½Ã·ÂÃøÁ¤Àº ±¹Á¦½Ã½Ã·ÂÇ¥¿¡, û·ÂÃøÁ¤Àº ±¹Á¦°ø¾÷±Ô°ÝÇ°ÀΠû·Â°è¿¡ ÀÇÇϸç, Á¤½ÅÁöüÁ¤µµÀÇ Áø´ÜÀ» À§ÇÏ¿©´Â Áö´É°Ë»ç, ÀûÀÀÇൿ°Ë»ç, ¾ð¾î ÇÐ·Â°Ë»ç µîÀ» ½Ç½ÃÇϵÇ, Ç¥ÁØÈ­µÈ °Ë»çµµ±¸¸¦ »ç¿ëÇÏ¿©¾ß ÇÔ.

Ãâó: Ư¼ö±³À°ÁøÈï¹ý ½ÃÇà·É Ư¼ö±³À°´ë»óÀÚÀÇ Áø´Ü, Æò°¡, ½É»ç ¹× ¼±Á¤ÀÇ ±âÁØ(Á¦9Á¶Á¦2Ç× °ü·Ã)


B. 1977³â ¹Ì±¹ ±³À°ºÎ(USOE)ÀÇ Á¤ÀÇ
  ¡°Æ¯Á¤(Ư¼ö)ÇнÀÀå¾Ö¡±´Â ±¸¾î³ª ¹®¾îÀÇ ÀÌÇسª »ç¿ë¿¡ °ü·ÃµÈ ±âº»ÀûÀÎ ½É¸®°úÁ¤¿¡¼­ÀÇ Àå¾Ö·Î ÀÎÇÑ µè±â, ¸»Çϱâ, Àбâ, ¾²±â, öÀÚ, »ê¼ú ´É·ÂÀÇ ¼Õ»óÀ» ÁöĪÇÑ´Ù. Áö°¢Àå¾Ö, ³ú¼Õ»ó, ¹Ì¼Ò³ú±â´É¼Õ»ó, ³­µ¶Áõ, ¹ß´ÞÀû ½Ç¾îÁõ µîÀ» Æ÷ÇÔÇÑ´Ù. ½Ã°¢, û°¢ ȤÀº ¿îµ¿ °¨°¢ Àå¾Ö³ª Á¤½ÅÁöü, Á¤¼­Àå¾Ö, ¶Ç´Â ȯ°æÀû, ¹®È­Àû, °æÁ¦Àû °á¼ÕÀ¸·Î ÀÎÇÑ ÇнÀÀå¾Ö¸¦ Æ÷ÇÔÇÏÁö´Â ¾Ê´Â´Ù(USOE; United States Office of Education, 1977, p.65083).


C.  1988³â ¹Ì±¹ÇнÀÀå¾ÖÇÕµ¿À§¿øȸ(NJCLD)ÀÇ Á¤ÀÇ
  ÇнÀÀå¾Ö´Â µè±â, ¸»Çϱâ, Àбâ, ¾²±â, Ã߸®, »ê¼úÀÇ ½ÀµæÀ̳ª »ç¿ë¿¡ ÀÖ¾î ƯÁ¤ÇÑ ¾î·Á¿òÀ» º¸ÀÌ´Â ¿©·¯ °¡Áö Àå¾Ö¸¦ ÅëĪÇÏ´Â ÀϹÝÀûÀÎ ¿ë¾îÀÌ´Ù. ÀÌ Àå¾Ö´Â °³Àο¡°Ô ³»ÀçÇÏ´Â °ÍÀ¸·Î ÁßÃ߽Űæ°è ¼Õ»ó¿¡ ÀÇÇÑ °ÍÀ¸·Î ÃßÁ¤µÇ¸ç ¸ðµç ¿¬·É¿¡¼­ ³ªÅ¸³¯ ¼ö ÀÖ´Ù. ÀÚ±âÁ¶ÀýÇൿ, »çȸÀû Áö°¢, »çȸÀû »óÈ£ÀÛ¿ë¿¡¼­ÀÇ ¹®Á¦°¡ ÇнÀÀå¾Ö¿Í ÇÔ²² ³ªÅ¸³¯ ¼öµµ ÀÖÀ¸³ª ±×°ÍÀÌ ÇнÀÀå¾ÖÀÇ ¿øÀÎÀº ¾Æ´Ï´Ù. ÇнÀÀå¾Ö°¡ ´Ù¸¥ Àå¾Öµé(¿¹¸¦ µé¸é, ½Ã°¢Àå¾Ö, Á¤½ÅÁöü, Á¤¼­Àå¾Ö)À̳ª ¿ÜÀûÀÎ ¿äÀεé(¹®È­Àû Â÷ÀÌ, ºÎÁ·Çϰųª ºÎÀûÀýÇÑ ±³¼ö µî)°ú ÇÔ²² ³ªÅ¸³¯ ¼ö ÀÖÀ¸³ª À̵éÀÇ Á÷Á¢ÀûÀÎ °á°ú·Î ³ªÅ¸³ªÁö ¾Ê´Â´Ù(NJCLD; National Joint Committee on Learning Disabilities, 1988, p.1).

   Hallahan °ú Kauffman (1982) ÇÐÀÚµé °£¿¡ ÇнÀÀå¾ÖÀÇ Á¤ÀÇ¿¡ À־ ´Ù¼Ò Â÷ÀÌ´Â ÀÖÀ¸³ª ±× ¸ðµç Á¤ÀǵéÀÌ °øÅëÀûÀÎ ÇÙÀ» ÀÌ·ç°í ÀÖ´Â °ÍÀº  ¨ç Çо÷Áöü ¨è ¹ß´Þ»óÀÇ ºÒ±ÕÇü ¨é ÁßÃ߽Űæ Á¶Á÷ÀÇ ±â´É Àå¾Ö ¨ê ȯ°æ °á¼Õ ¨ë Á¤½ÅÁöü ¹× Á¤¼­Àå¾Ö¿ÍÀÇ °ü·Ã¼º µîÀ» µé°í ÀÖ´Ù.



¢Ã ÇнÀÀå¾Ö À¯Çüº° ºÐ·ù
1)  ÁÖÀÇÁýÁßÀå¾Ö
   °¨°¢Åë·Î¸¦ ÅëÇؼ­ µé¾î¿À´Â ¿©·¯ °¡Áö ÀÚ±ØÀ» ¼±º°ÇØ ³»°í °úÁ¦¸¦ ¿Ï¼ºÇϴµ¥ ÇÊ¿äÇÑ °ü·ÃÀڱؿ¡    ÃÊÁ¡À» ¸ÂÃßÁö ¸øÇϰųª(Àڱؼ±Åù®Á¦), µ¿½Ã¿¡ µÎ °¡Áö ÀÌ»óÀÇ °¨°¢Åë·Î¸¦ ÅëÇÏ¿© ¹Þ¾ÆµéÀÎ ¿©·¯ °¡Áö °¨°¢ Á¤º¸µé Áß ÇÊ¿äÇÑ °¨°¢Á¤º¸¸¦ ¼±ÅÃÇÏÁö ¸øÇϰųª(°¨°¢°£ ¼±Åù®Á¦), µ¿½Ã¿¡ ¼­·Î ´Ù¸¥ °¨°¢ Åë·Î¸¦ ÅëÇؼ­ ¹Þ¾ÆµéÀÎ µÎ °¡Áö ÀÌ»óÀÇ Àڱؿ¡ ÁÖÀǸ¦ ¼±ÅÃÀûÀ¸·Î ÁýÁßÇÏÁö ¸øÇÏ´Â(´Ù°¨°¢°£ ¼±Åà ¹®Á¦) µîÀÇ ¹®Á¦¸¦ °®´Â´Ù. ¶ÇÇÑ ÁÖÀÇÁýÁß ½Ã°£ÀÌ Âª°í, ÁÖÀÇ·ÂÀ» À̵¿½ÃÅ°°Å³ª ¿¬¼ÓÀûÀ¸·Î Á¦½ÃµÇ´Â Àڱؿ¡ ÁÖÀǸ¦ ÁýÁßÇϱ⠾î·Æ´Ù. ÁÖÀÇ ÁýÁß Àå¾Ö¿¡´Â °úÀ×ÇൿÀ» ¼ö¹ÝÇÏ´Â À¯Çü°ú ¼ö¹ÝÇÏÁö ¾Ê´Â À¯ÇüÀÌ ÀÖ´Ù.

2) ±â¾ïÀå¾Ö
  ´Ü±â±â¾ï, Àå±â±â¾ï, ÀÎÁö±â¾ï, ȸ»ó±â¾ï, û°¢±â¾ï, ½Ã°¢±â¾ï, ¿îµ¿±â¾ï, ÀǹÌÀû ±â¾ï, ±â°èÀû±â¾ï µîÀÇ ¿©·¯ °¡Áö ±â¾ïÈ°µ¿¿¡ ¾î·Á¿òÀ» °Þ´Â´Ù. ÇöÀúÇÑ ½Ã±â¾ïÀÇ Àå¾Ö´Â ÀдÂÇнÀ¿¡ °ï¶õÀ» °¡Áö°Ô ÇÒ ¼ö ÀÖÀ¸¸ç, û±â¾ïÀÇ ÇöÀúÇÑ Àå¾Ö´Â ±¸¾î    ¹ß´ÞÀ» ÀúÇØÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.

3)  Áö°¢Àå¾Ö
  ½Ã°¢º¯º°Àå¾Ö, û°¢º¯º°Àå¾Ö, Á¾°áÀå¾Ö, ½Ã°¢¿îµ¿Àå¾Ö, ¼ø¼­Àå¾Ö ¹× ¹«ÀǽÄÀû ¹Ýº¹Çൿ µîÀÇ Áö°¢¹®Á¦¸¦ º¸ÀδÙ. ÀÌ·¯ÇÑ Àå¾Ö¸¦ °¡Áø ¾Æµ¿Àº ±×¸²À̳ª ¼ýÀÚÀÇ Àǹ̿¡ µû¶ó ¹ÝÀÀÇÏ°í, ¿ì½º²Î½º·¯¿î ±×¸² ¼Ó¿¡¼­ ¸ð¼øÀ» ÀÌÇØÇÏ°í, ±×µéÀÌ º» °ÍÀ» ÀÌÇØÇÏ´Â ¼Óµµ°¡ ´À¸± ¼ö ÀÖ´Ù.

4) »ç°íÀå¾Ö
  °³³äÇü¼ºÀå¾Ö¿Í ¹®Á¦ÇØ°áÀå¾Ö·Î ±¸ºÐµÇ¸ç, ÀÌ·¯ÇÑ ¾Æµ¿µéÀÌ º¸ÀÌ´Â Ã浿¼º, ±³»ç¿¡ ´ëÇÑ Áö³ªÄ£ ÀÇÁ¸, ÁÖÀÇÁýÁß ºÒ´É, °æÁ÷¼º°ú °íÁý, µ¶´Ü´öÀÎ ÁÖÀå, ±Ø´ÜÀûÀÎ Àڽۨ °á¿©, »ç°í³ë·Â¿¡ ´ëÇÑ ÀúÇ×, ÁÖÀÇÁýÁß Áö¼Ó´É·Â ¿­µî, Á¶Á÷È­ ¹× ¹üÁÖÈ­ ´É·Â ¿­µî µîÀÇ Æ¯¼ºÀ¸·Î »ç°íÀå¾Ö¸¦ Áø´ÜÇÑ´Ù.

5) ±¸¾îÀå¾Ö
  ´Ù¸¥ »ç¶÷ÀÇ ¸»À» ¾Ë¾ÆµéÀ» ¼ö ÀÖÀ¸´Ï µéÀº ¸»À» ÀÌÇØÇÏÁö ¸øÇÏ´Â ±¸¾î¼ö¿ëÀå¾Ö, ÀÚ½ÅÀÇ ÀÏ»ó»ýÈ°°æÇèÀ» ÀÇ¹Ì ÀÖ´Â ¹æ¹ýÀ¸·Î ÅëÇÕÇÏ°í µéÀº ³»¿ëÀ» ÀÚ½ÅÀÇ °ú°Å °æÇè°ú °áºÎ½ÃÅ°´Âµ¥ ¾î·Á¿òÀ» °Þ´Â ±¸¾îÅëÇÕÀå¾Ö ¹× ³»Àû ¾ð¾îÀå¾Ö, Áß¾ó°Å¸®°Å³ª Ⱦ¼³¼ö¼³Çϰųª ¹®Àå ±¸»ç´É·ÂÀÇ ºÎÁ·À¸·Î ÀÚ½ÅÀÇ »ý°¢°ú »ç°í¸¦ ÀûÀýÈ÷ Ç¥ÇöÇÏÁö ¸øÇÏ´Â ±¸¾îÇ¥ÇöÀå¾Ö, º¹ÇÕ±¸¾îÀå¾Ö(¼ö¿ë, ÅëÇÕ, Ç¥ÇöÀå¾Ö)·Î ºÐ·ùµÈ´Ù.

6) »óÀ§ÀÎÁöÀå¾Ö
  °úÁ¦¸¦ È¿°úÀûÀ¸·Î ¼öÇàÇϱâ À§Çؼ­´Â ±â¼ú, Àü·«, ÀÚ¿øÀ» ÀνÄÇÏ°í °úÁ¦¸¦ ¼º°øÀûÀ¸·Î ¿Ï¼öÇϱâ À§ÇØ ÀÚ±â±ÔÁ¦ ±âÁ¦¸¦ »ç¿ëÇÏ´Â ´É·ÂÀ» °¡Áö°í ÀÖ¾î¾ß ÇÑ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ ´É·ÂÀ» »óÀ§ÀÎÁö ¶Ç´Â ÃÊÀÎÁö¶ó°í ÀÏÄÃÀ¸¸ç »óÀ§ÀÎÁöÀå¾Ö´Â ÀÌ·¯ÇÑ »óÀ§ÀÎÁö¿¡ °áÇÔÀÌ ÀÖ´Â °ÍÀ» ÀǹÌÇÑ´Ù.

7) Àбâ Àå¾Ö
  Àбâ Àå¾Ö¸¦ °¡Áø ¾Æµ¿µéÀº ÀÌ °°Àº ±â´ÉÀ» Á¦´ë·Î ¹ßÈÖÇÏÁö ¸øÇÏ¿© ¹®ÀÚ¸Åü¸¦ Àаí Àǹ̸¦ ÆľÇÇÏ´Â µ¥ °ï¶õÀ» °Þ´Â °ÍÀ» ¸»Çϸç, ´ëÇ¥ÀûÀÎ Àбâ Àå¾Ö´Â ³­µ¶ÁõÀ» µé ¼ö ÀÖ´Ù.
(1) Àб⠽À°ü: ±äÀåµÈ ÇൿÀ» ÇÑ´Ù, ºÒ¾ÈÁ¤ÇÏ´Ù, Ã¥ÀÇ Àдø °÷À» ¸ð¸¥´Ù. ¸Ó¸®¸¦ È× µ¹¸°´Ù. ÀڷḦ °¡±îÀÌ ²ø¾î´ç±ä´Ù.
(2) ´Ü¾î ÀçÀÎ: ´Ü¾î¸¦ ºü¶ß¸°´Ù, ´Ü¾î¸¦ ³¢¿ö ³Ö´Â´Ù, ´Ü¾î¸¦ ´ëÄ¡ÇÑ´Ù, ´Ü¾îÀÇ ¹®ÀÚ¸¦ ¹ÝÀüÇÑ´Ù,  ´Ü¾îÀÇ ¹ßÀ½À» Àß ¸øÇÑ´Ù, ´Ü¾îÀÇ ¼ø¼­¸¦ ¹Ù²ã Àд´Ù, ¹ßÀ½ÇÒ ¼ö ¾ø´Â ´Ü¾î¿¡ Á¢ÇÏ¿© 5ºÐ°£ ÁÖÀúÇÑ´Ù. ´À¸®°í ÀÏ°ü¼º ¾ø°Ô Àд´Ù.
(3) ÀÌÇØ: ±âº»ÀûÀÎ »ç½ÇÀ» »ó±âÇÒ ¼ö ¾ø´Ù, À̾߱âÀÇ ÁٰŸ®¸¦ »ó±âÇÒ ¼ö ¾ø´Ù, À̾߱âÀÇ ÁÖÁ¦¸¦ »ó±âÇÒ ¼ö ¾ø´Ù.
  (4) ¾î¹ý: »ç°í´ÜÀ§·Î ´Ü¾î¸¦ ÀÐÁö ¾Ê°í ÇѸ¶µð ÇѸ¶µð Àд´Ù, ȸȭ¾îÁ¶º¸´Ù ±äÀåµÈ ³ôÀº ¸ñ¼Ò¸®·Î Àд´Ù, ´Ü¾îµéÀ» ºÎÀûÀýÇÏ°Ô ¹­¾î Àд´Ù.

8) ¾²±â Àå¾Ö
  ¾²±â´Â »ý°¢À» Ç¥ÇöÇÏ´Â µµ±¸ÀÎ µ¿½Ã¿¡ Àбâ¿Í öÀÚ¿î¿ëÀ» À§ÇÑ ¼±¼ö±â´ÉÀ¸·Î¼­ ¾²±â Àå¾Ö´Â ȯ°æÀû ¿øÀΰú ±³¼öÀû ¿øÀο¡ ÀÇÇØ ¹ß»ýµÇ°Å³ª ³»Àû ¿äÀÎÀ̳ª  ¿îµ¿±â´É ÅëÁ¦, Áö°¢, ½Ã ±â¾ï ¹× ¼ÕÀÇ ¼±Åà µîÀ¸·Î ÀÎÇÏ¿© ¾²±â°¡ °ï¶õÇϰųª, ´Ù¸¥ »ç¶÷ÀÌ ÀÐÀ» ¼ö ¾øÀ» Á¤µµÀÇ ³­ÇÊ·Î ±ÛÀÚ¸¦ ¾´´Ù.

9) ¼öÇÐÇнÀÀå¾Ö
  µ¡¼À, »¬¼À, °ö¼À, ³ª´°¼À µîÀÇ ±âº»ÀûÀÎ °è»ê±â´É ÇнÀ°ú Ã߸®·Â, ¾ð¾î·ÂÀ» ¿äÇÏ´Â ¼öÇб³°ú ¿µ¿ªÀÇ ÇнÀ¿¡ ¾î·Á¿òÀ» °Þ´Â ´Ù. ÁÖÀÇÁýÁß¹®Á¦, ½Ã, °ø°£º¯º°, °¨°¢ÅëÇÕ ¹®Á¦ µîÀÌ ¼öÇÐÀå¾Ö¸¦ ¾ß±â½ÃÅ°´Â ¿äÀÎÀÌ µÉ ¼ö ÀÖ´Ù.


¡´Ç¥ 1¡µ Á¤½ÅÁöüÀÇ Á¤µµ
---------------------------------------------------------------------------------------
Á¤½ÅÄ¡Á¦ Á¤µµ   IQÁ¡¼öÀÇ ¹üÀ§               IQÆíÂ÷ ÀýÃëÁ¡     ÀûÀÀÀû Á¦ÇѼºÀÇ ¹üÀ§
---------------------------------------------------------------------------------------
°æ   µµ             IQ 50~55¿¡¼­ 70~75       -2 SD                µÎ °¡Áö ÀÌ»óÀÇ ¿µ¿ª
Áߵ             IQ 35~40¿¡¼­ 50~55       -3 SD                µÎ °¡Áö ÀÌ»óÀÇ ¿µ¿ª
Áß   µµ             IQ 20~25¿¡¼­ 35~40       -4 SD                ¸ðµç ¿µ¿ª
ÃÖÁßµµ             IQ 20~25ÀÌÇÏ                -5 SD                ¸ðµç ¿µ¿ª
---------------------------------------------------------------------------------------


¡´Ç¥ 2¡µ Á¤½ÅÁöüÀÇ »õ·Î¿î ºÐ·ù(Áö¿øÀÇ Á¤µµ)
---------------------------------------------------------------------------------------
  Áö¿øÀÇ Á¾·ù    Áö¿øÀÇ Á¤µµ
---------------------------------------------------------------------------------------
  °£ÇæÀû Áö¿ø - ÇÊ¿ä¿¡ µû¶ó¼­ Á¦°øÇÏ´Â Áö¿ø
  ÇÑÁ¤Àû Áö¿ø - °è¼ÓÀûÀÌÁö¸¸ ±âÇÑÀÌ ÇÑÁ¤µÇ¾î ÀÖ´Â Áö¿ø
  Àå±âÀû Áö¿ø - ÇÑÁ¤µÈ Àå¼Ò¿¡¼­ ±âÇÑÀÌ ¾øÀÌ Á¦°øµÇ´Â Áö¿ø
  Æ÷°ýÀû Áö¿ø - ¸ðµç Àå¼Ò¿¡¼­ ÀÏ°üµÇ°Ô ÁýÁßÀûÀ¸·Î Á¦°øÇÏ´Â Áö¿ø
---------------------------------------------------------------------------------------
Ãâó: AAMR(1992). Mental Retardation, Definition, Classification, and Systems of Supports, American Association on Mental Retardation.


¡´Ç¥ 3¡µ Áö´É ¹× ±â´É¿¡ µû¸¥ ºÐ·ù
---------------------------------------------------------------------------------------
1. °æµµ(mild) - ±³À° °¡´É±Þ
---------------------------------------------------------------------------------------
- Áö´ÉÁö¼ö 68-52(Binet)
- 85%
- Á¤½Å¿¬·É: 8¢¦11¼¼
- Àбâ, ¾²±â°¡ °¡´ÉÇÏ´Ù. ÃʵîÇб³ ¼öÁØÀÇ ±³À°ÀÌ °¡´É
- ÈÆ·Ã ÈÄ ´ëÁß±³Åë ÀÌ¿ë °¡´É
- Ưº° ÈÆ·ÃÈÄ º¸È£°í¿ë °¡´É
---------------------------------------------------------------------------------------
2. Áߵ(moderate) - ÈÆ·Ã °¡´É±Þ
---------------------------------------------------------------------------------------
- Áö´ÉÁö¼ö 51-36(Binet)
-  10%
-  Á¤½Å¿¬·É: 6¢¦8¼¼
-  ÃʵîÇб³ 1¢¦2Çг⠼öÁØÀÇ Àбâ, ¾²±â °¡´É
-  ´Üµ¶À¸·Î ´ëÁß±³Åë ºÒ°¡´É
-  ÀÏ»óµ¿ÀÛÀº ´ëºÎºÐ ÈƷð¡´É
-  Æ¯º°ÇÑ ½Ã¼³¿¡¼­ ÈÆ·ÃÈÄ Á¤ÇØÁø ÀÏÀº °¡´É
---------------------------------------------------------------------------------------
3. ÁßÁõ(severe) - º¸È£ °üÂû±Þ
---------------------------------------------------------------------------------------
- Áö´ÉÁö¼ö 35-20(Binet)
- 5%
- Á¤½Å¿¬·É: 4¢¦6¼¼
- ¾ð¾îÀÇ ÀÌÇش ǥÇö´É·Â¿¡ ºñÇØ ¶Ù¾î³²
- Çо÷Àº °ÅÀÇ ºÒ°¡´É
- ´ëÁß±³ÅëÀÌ¿ëÀº ºÒ°¡´É
- ±âº»ÀûÀÎ ½Åº¯Ã³¸®´Â ºÒ°¡´É
- Á÷¾÷È°µ¿Àº ºÒ°¡´É
---------------------------------------------------------------------------------------
4. ÃÖÁßµµ(profound)
---------------------------------------------------------------------------------------
- Áö´ÉÁö¼ö 19ÀÌÇÏ(Binet)
- 0.1% ÀÌÇÏ
- Á¤½Å¿¬·É: 0¢¦4¼¼
- ¾ð¾î ÀÌÇØ´É·ÂÀº ¸»ÇÏ´Â ´É·Âº¸´Ù ¶Ù¾î³²
- ±âº»ÀûÀÎ ÀÏ»ó»ýÈ°µ¿ÀÛ ½ÀµæÀÌ °ï¶õ
- °£´ÜÇÑ Áö½Ã¸¦ µû¸¦ ¼ö ÀÖ´Ù.
- »óµ¿ÇൿÀÌ ÀÚÁÖ ³ªÅ¸³­´Ù.
---------------------------------------------------------------------------------------
  Ãâó: Baroff,1974;Hurlock,1964;AAMR,1973;Grossman,1973;Robinson,1965;±è½Â±¹,1997.ÀçÀοë



¡´Ç¥ 4¡µÇнÀÀå¾Ö, ÇнÀºÎÁø, ÇнÀÁöÁøÀÇ Â÷ÀÌ
---------------------------------------------------------------------------------------
1. ÇнÀÀå¾Ö(Learning  disabled)
---------------------------------------------------------------------------------------
- Áö´ÉÁö¼ö´Â Á¤»óÀ̰ųª ±× ÀÌ»ó(IQ 100 +15, 100-15)
- ¼ö¹ÝÀå¾Ö·Î´Â Áö°¢Àå¾Ö, ¹Ì¼¼³ú±â´ÉÀå¾Ö, ³­µ¶Áõ
- À¯ÀüÀûÀÎ ¿äÀÎÀÌ °­ÇÏ´Ù
- ȯ°æ¿¡ ÀÇÇÑ ÇнÀÀå¾Ö´Â Á¦¿Ü
- ÇнÀºÎÁøÀÇ À¯Çü Áß Àý´ëÀû ÇнÀºÎÁø¿¡ ¼ÓÇÑ´Ù  
- ¹Ýµå½Ã ÁßÃß ½Å°æ°èÀÇ ±â´É»óÀÇ ÀÌ»óÀ» °¡Áö°í ÀÖ´Ù
- ÇнÀ°ú °ü·ÃµÈ ³ú ±â´ÉÀå¾Ö ¹× ¹ßÀ°Áö¿¬ Àå¾Ö
- »ý¸®ÀûÀÎ ¿äÀÎÀ̳ª À¯ÀüÀûÀÎ ¿äÀÎ µî¿¡ ÀÇÇÑ ÁßÃ߽Űæ°èÀÇ ±â´ÉÀå¾Ö ¶§¹®¿¡ À¯¹ßµÈ´Ù.  
- Á÷Á¢ÀûÀ¸·Î »çȸ ȯ°æÀûÀÎ ¹®Á¦´Â ¾ø´Ù
- Áö´É°ú °ü°è°¡ ¾ø´Ù
- ÀáÀç´É·Â°ú ½ÇÀç ¼öÇà¼öÁØÀÇ ºÒÀÏÄ¡ÀÇ Á¤µµ¸¦ ÇнÀÀÇ °áÇÔÀ¸·Î º»´Ù
---------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------
2. ÇнÀºÎÁø(underachiver)
---------------------------------------------------------------------------------------
- Áö´ÉÁö¼ö´Â Á¤»óÀ̰ųª  ±× ÀÌ»ó
- ¼ö¹ÝÀå¾Ö ¾ø´Ù
- À¯Àü°ú °ü°è¾ø´Ù
- ÁßÃ߽Űæ°èÀÇ ÀÌ»ó¿©ºÎ¿Í °ü°è¾ø´Ù
- ¿ÜÀû¿äÀÎ-°æÁ¦½ÇÁ¶, ¹®È­½ÇÁ¶, ±âȸºÎÁ·, ºÎÀûÀýÇÑ Áöµµ
- ³»Àû¿äÀÎ-Á¤½ÅÁöü, °¨°¢Àå¾Ö, ½ÉÇÑÁ¤¼­¾Ö, ÇнÀÀå¾Ö
- ÀÏÁ¤À¯ÇüÀÇ ÇнÀ°æÇèÀ» ÇÑ ´ÙÀ½¿¡ ÇнÀ¸ñÇ¥¿¡ µµ´ÞÇÏÁö ¸øÇϰųª Áý´Ü³»ÀÇ Å¸Àο¡ ºñÇÏ¿© ¼ºÃë
   ¼öÁØÀÌ ¶³¾îÁö°Å³ª Æò±Õ¼öÁØ¿¡ À̸£Áö ¸øÇÏ´Â °æ¿ì¸¦ ¸ðµÎ Æ÷ÇÔÇÑ´Ù
- ÁßÃ߽Űæ°èÀÇ ±â´É»óÀÇ ÀÌ»óÀÌ ÀÖÀ» ¼öµµ ÀÖ°í ¾øÀ» ¼öµµ ÀÖ´Ù
- Á¤¼­¹®Á¦-¿ì¿ïÁõ, ºÒ¾ÈÁõ, °­¹ÚÁõ µî
- »çȸȯ°æ¹®Á¦-°¡Á¤ºÒÈ­, ºó°ï, °á¼Õ°¡Á¤, ¹®È­½ÇÁ¶, ±âȸºÎÁ·, ºÎÀûÀýÇÑ Áöµµ, Çб³³ª °¡Á¤¿¡¼­ÀÇ
   ½ºÆ®·¹½º À¯¹ß¿äÀÎ
- Áö´É°ú °ü°è°¡ ¾ø´Ù
- ȯ°æÀûÀÎ ¿äÀÎ-Àå±â°á¼®, Ÿ¸, ÇнÀ µ¿±â»ó½Ç µî ½ÉÀμº ¿äÀÎ
- ÇнÀÀå¾Öº¸´Ù ÇнÀºÎÁøÀÌ ´õ ±¤ÀÇ °³³äÀÌ´Ù
- »ó´ëÆò°¡ÀÇ °³³ä¿¡ ±Ù°ÅÇÏ¿© ÇнÀÀÚ¸¦ Æò°¡ÇÏ´Â °üÁ¡À¸·Î ƯÁ¤Áý´ÜÀÇ Æò±ÕÀ̳ª ÁØ°Å µî¿¡ µû¶ó
   ´Ù¸£°Ô Æò°¡µÇ´Â »ó´ë ÇнÀºÎÁøÀ» Æ÷ÇÔ
---------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------
3. ÇнÀÁöÁø(slow learner)
---------------------------------------------------------------------------------------
- Áö´ÉÁö¼ö´Â IQ 75¢¦85ÀÌÇÏ
- ÁöÀû¼öÁØÀÌ Á¤½ÅÁöü´Â ¾Æ´Ï³ª Á¤½ÅÁöü¿¡ °¡±î¿î °æ°è¼±±Þ(IQ 75-85)ÀÇ ÇнÀÀڷμ­ ÇнÀºÎÁø
    Çö»óÀ» º¸ÀÌ´Â °æ¿ì
- ¿øÀκҸí
- Áö´É°ú °ü°è°¡ ÀÖ´Ù-Áö´ÉÁö¼ö°¡ IQ 75¢¦85ÀÌÇÏ
- Á¤½ÅÁöü(¾à85%), ±âÁúÀû ³ú¼Õ»ó(15%)
---------------------------------------------------------------------------------------


¡´Ç¥ 5¡µÇнÀÀå¾ÖÀÇ ÆǺ°ÁØ°Å
---------------------------------------------------------------------------------------
1. ºÒÀÏÄ¡ ÁØ°Å
---------------------------------------------------------------------------------------
1) ¿©·¯ °¡Áö ½É¸®Àû Çൿ¿µ¿ªÀÇ ¹ß´ÞÀÌ ±ÕÇüÀ» ÀÌ·çÁö ¸øÇÏ°í ¿µ¿ª°£ÀÇ ºÒ±ÕÇü Çö»óÀÌ ½ÉÇϰųª
    Áö´É¼öÁØ°ú Çо÷¼ºÃë ¼öÁØ»çÀÌ¿¡ Â÷ÀÌ°¡ ÇöÀúÇϰųª ÀÌ µÎ ¿µ¿ª ¸ðµÎ¿¡¼­ ºÒÀÏÄ¡¸¦ º¸ÀδÙ.
2) ¹ß´Þ ºÒ±ÕÇü: ÃëÇп¬·ÉÀÇ Àü ´Ü°èÀÇ ÀϺΠ¾Æµ¿¿¡°Ô º¸ÀÌ´Â ½É¸®Àû ¾ð¾îÀû ±â´ÉÀÇ ¹ß´Þ ºÒ±ÕÇü
     Çö»ó-¾ð¾î ¹ß´ÞÀº Á¤»óÀ̳ª °È±â¿Í ¿îµ¿ÇùÀÀ ´É·ÂÀÇ ¹ß´ÞÀº Áöü
3) Çо÷¼ºÃë¿Í ±â´ëÄ¡ »çÀÌÀÇ ºÒ±ÕÇü: ºñ±³Àû º¸Åë¼öÁØÀÇ Áö´ÉÀ» °¡Áø Çзɱ⠾Ƶ¿ÀÌ ÇØ´ç ¿¬·É
     ¼öÁØ¿¡ ÀûÇÕÇÑ ±³À°À» ¹Þ°í ƯÁ¤ ±³°ú³ª ¿µ¿ª¿¡ ½ÉÇÑ ºÎÁøÇö»óÀ» º¸ÀÓ-±¹¾î´Â º¸Åë ¼öÁØÀ̳ª
     ¼öÇÐÀº ¸Å¿ì ºÎÁøÇϰųª ±× ¹Ý´ë Çö»ó
---------------------------------------------------------------------------------------
2. Á¦¿ÜÁØ°Å
---------------------------------------------------------------------------------------
  Á¤»óÁö´É ¹üÀ§¿¡ ¼ÓÇÏ´Â ¾Æµ¿ÀÌ ÇнÀÀå¾ÖÀÇ Á¶°Ç¿¡ ºÎÇյǴ Ư¼ºÀ» º¸ÀÌ´õ¶óµµ ½Ã°¢Àå¾Ö, û°¢
Àå¾Ö, Á¤½ÅÁöü, Á¤¼­Àå¾Ö, ÇнÀ±âȸºÎÁ· µî°ú °°Àº ¿äÀÎÀº ÇнÀÀå¿¡¼­ Á¦¿ÜÇÑ´Ù.
---------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------
3. Ư¼ö±³À°ÁØ°Å
---------------------------------------------------------------------------------------
  ÇнÀÀå¾Ö ¾Æµ¿µéÀº Ư¼öÇÑ ±³¼ö¹æ¹ýÀÌ ÇÊ¿äÇÏ´Ù. ÇнÀÀå¾Ö´Â ÃæºÐÇÑ ÇнÀ±âȸ¸¦ °®°íµµ ºÎÁøÀÌ
½ÉÇÏ¿© Ư¼öÇÑ ±³¼ö¹ýÀ» Àû¿ëÇØ¾ß ÇÒ ´ë»óÀ» ¸»ÇÑ´Ù
---------------------------------------------------------------------------------------




¢Ã ÇнÀÀå¾Ö¾ÆÀÇ Æ¯¼º
1) Çо÷¼ºÃë
  ÀбâÀÇ °æ¿ì ´Ü¾îÀçÀÎ, ÇнÀÀü·«»ç¿ë¿¡ ¾î·Á¿òÀÌ ÀÖ°í ¼ºÀåÇÒ¼ö·Ï ¹®Á¦°¡ ½ÉÇØÁø´Ù. ¾²±âÀÇ °æ¿ì ª°í Àß Á¤¸®µÇ¾î ÀÖÁö ¾ÊÀ¸¸ç ±â°èÀû ½Ç¼öµéÀ» ¹Ýº¹ÇÑ´Ù.

2) »çȸÁ¤¼­Àû ¹ß´Þ
  ÀÏ·üÀûÀ¸·Î ¸»Çϱâ´Â ¾î·Á¿ì³ª, ¶Ç·¡·ÎºÎÅÍ °ÅºÎ¸¦ ´çÇÑ °æÇèÀÌ ¹Ýº¹µÇ¸é¼­ Àھư³³äÀÌ ºó¾àÇØ Áö±â ½±´Ù. ¶Ç »çȸÀû ÀÎÁö´É·ÂÀÇ °áÇÔÀ¸·Î »çȸÀû ´Ü¼­¸¦ Çؼ®ÇÏÁö ¸øÇÏ°í ´Ù¸¥ »ç¶÷µéÀÇ °¨Á¤À̳ª ´À³¦À» À߸ø Çؼ®ÇÏ°ï ÇÑ´Ù.

3) Áö°¢»óÀÇ ¹®Á¦
  ½Ãû°¢¿¡ ¹®Á¦°¡ ¾ø´Âµ¥µµ ½Ãû°¢ ÀÚ±ØÀ» ¹Þ¾ÆµéÀÌ°í Á¤¸®ÇÏ°í Çؼ®Çϴµ¥ À־ °áÇÔÀ» º¸ÀÏ ¼ö ÀÖ´Ù. ¿¹¸¦ µé¾î, ½¬¿î ÆÛÁñÀ» ¸ÂÃßÁö ¸øÇϰųª ±Û¾¾¸¦ °Å²Ù·Î Àд´Ù.

4) ±â¾ï·Â, ÀÎÁö¹ß´Þ
  ¾Ï±âÀü·«À» »ç¿ëÇÏÁö ¸øÇÏ°í, °úÁ¦¼öÇàÀ» À§ÇØ ÇÊ¿äÇÑ ±â¼úÀ̳ª Àü·«À» ÀÌÇØÇÏ°í °úÁ¦¸¦ ¼º°øÀûÀ¸·Î ¿Ï¼öÇϱâ À§ÇØ ÀÚ±âÁ¶Àý±âÁ¦¸¦ »ç¿ëÇÏ´Â ´É·ÂÀÎ ÃÊÀÎÁö »ç¿ë¿¡ ¾î·Á¿òÀÌ ÀÖ´Ù.

Âü°í¹®Çå
±èÀ±¿Á(2005). ÇнÀÀå¾Ö ÇлýÀ» À§ÇÑ ±³¼ö-ÇнÀÀü·«, ¼­¿ï: ±³À°°úÇлç.
NJCLD(2005). Responsive to intervention and learning disabilites. A report prepared by the  National Joint Committee on Learning Disablities representing eleven national and international organizations, June 2005.
NRCLD(2003). Information sheet for regional centers Response-to-intervention models www.nrcld.org.
±èÀ±¿Á(2006). ÇнÀÀå¾Ö ÇлýÀ» À§ÇÑ ¾îÈÖȹµæÀü·«, ±³À°°úÇлç. ÀçÀοë.




¡ä ÇнÀÀå¾ÖÀÇ Áø´Ü¹æ¹ý

Copyright 1999-2024 Zeroboard / skin by zero

Copyright(c) Cho Hong Joong All rights reserved.
Comments & Questions
hongjoong-cho@hanmail.net , chohj@cunnam.ac.kr