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  조홍중(2002-12-24 10:12:57, Hit : 6414, Vote : 993
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 정신지체아의 진단 및 평가

1. 정신지체아의 진단 및 평가
  
  정신지체아의 진단 및 평가는 장애의 치료에 목적이 있는 것이 아니라, 장애에 따른 적절한 교육적 조치에 그 목적이 있다고 할 수 있다. 따라서 진단 및 평가는 정신지체아 교육에서 장애아에 따라 개별적으로 행해져야 하고, 과학적인 진단 및 평가 이루워져야 할 것이다.

  일반적으로 정신지체아를 진단 및 평가를 행하기 위해서는 공식적이거나 또는 비공식적 검사 및 면접, 관찰, 그리고 누가기록 등 다양한 기법들을 활용한 광범위한 정보수집이 필수적이다. 정보수집 과정에서 장애아동의 가족력, 생육력, 병력, 가정환경, 적응행동, 의학적 상태, 지적기능, 학업성적, 그리고 언어발달 등을 조사해야 한다. 정신지체아의 진단 및 평가는 다음과 같은 측면을 고려하여 행해야 한다.

  첫째, 아동의 정신지체의 여부에 대해서 확인한다.  
  둘째, 아동의 정신지체의 유형에 대해서 확인한다.
  셋째, 아동의 정신지체의 정도에 대해서 확인한다.  
  넷째, 아동의 정신지체 이외의  수반장애에 대해서 확인한다.  
  다섯째, 아동의 장애에 대해서 치료가 가능성에 대한 여부 및 치료방향에 대해서 확인한다.  

  진단 및 평가는 이상의 다섯가지 측면을 고려하여 진단하며,  진단 및 평가의 목적은 적절한 교육을 하기 위해 교수의 편의를 도모하고, 학습효과의 향상에 그 목적을 두어야 하며, 실제적으로 운영위원회의 종합적인 진단 및 평가자료의 분석 검토 아래 행해져야 한다.




2. 영유아 발달검사도구

1) MCC Baby Test
적용연령 : 2개월~30개월
발  행 처 : 同文書院
저      자 : 古賀行義編
개      요 : Cattell, P의 유아지능 척도를 근거로 한 발달검사이다.  본 검사는 규정의 검사 도구를 사용해서 아동에게 과제를 실시함으로서 아동의 정신발달의 상황을 종합적으로 평가한다.


2) 遠城寺式乳幼兒分析式發達檢査
적용연령 : 0세~4세 7개월
발  행 처 : 慶應通信
저      자 : 遠城寺宗德 外 1
개      요 : 유아의 발달은 운동, 사회성, 언어의 3영역으로 종합적으로 평가하는 발달검사이다.  운동영역은 이동능력, 손 운동, 사회성 영역은 기본적 습관, 대인관계, 언어영역은 발어, 언어이해의 각 하위영역으로 구성되어 있다.


3) 新版 K式發達檢査
적용연령 : 0세~14세
발  행 처 : 京都國際社會福祉센터
저      자 : 嶋津峯眞 外 2
개      요 : Gesell, A.L의 발달진단에 의거해서 비네(Binet, A) 식 검사 등의 검사항목을 참고로 해서 작성되었다.  아동의 전반적인 발달단계를 평가하기 위한 검사이다.  검사는 자세․운동영역, 인지․적응영역, 언어․사회영역의 3영역으로 구성되어 있고 3영역과 전 영역의 각각에 대해서 발달연령 및 발달지수가 산출된다.


4) 早期發達診斷檢査
적용연령 : 0세~3세 미만
발  행 처 : 川島書店
저      자 : 川村秀忠 外 1
개      요 : 주로 장애유아를 대상으로 그 발달을 情意, 移動, 손 행위, 言語, 生活習慣의 5개 영역에 대해서 평가하는 발달 검사이다.  본 검사에서는 평가결과를 근거로 하여 지도목표 및 내용별 예를 나타내고 있다.


5) 津守式 乳幼兒精神發達檢査
적용연령 : 0세~7세
발  행 처 : 大日本圖書
저      자 : 津守眞 外 1(1세~3세), 津守眞 外 1(3세~7세)
개      요 : 유아의 발달을 운동, 탐색․조작, 사회, 식사․배설․생활습관, 이해․언어의 5개영역으로 평가하는 발달검사이다.  검사의 대상아동은 연령에 따라 각각 1개월~12개월, 1세~3세, 3세~7세의 3종류가 있다.


6) 日本版 덴버식 발달스크링검사
적용연령 : 0세~10세 전후의 발달지체아동
발  행 처 : 醫齒藥出版
저      자 : 上田礼子
개      요 : 발달상의 문제를 조기에 발견하기 위한 검사이다.  검사는 개인-사회, 미세운동-적응, 언어, 粗大運動의 4개 영역으로 구성되어 있다.


7) 포테이지 유아발달검사
적용연령 : 0세~10세 전후의 발달지체아동
발  행 처 : 主婦の友社
저      자 : 山口薰監譯
개      요 : 발달지체의 평가와 그것에 근거해서 지도를 행하기 위한 종합적 프로그램이다.  유아의 자극, 사회성, 언어, 신변자립, 인지, 운동의 6개 영역으로 구성된 체크리스트를 활용하여 현재의 아동의 발달상황을 파악하고 발달상황에 따라 행동목표 및 활동내용을 선정한다.


8) 뮤헨기능 발달검사
적용연령 : 0세~12개월
발  행 처 : 同朋舍出版
저      자 : 村地俊二監譯
개      요 : 기기, 앉기, 보행, 파악, 지각, 언어, 언어이해, 사회적 행동 등의 8개 영역으로 구성되어 있다.  12개월까지의 유아를 대상으로 한 발달검사이다.  종합적인 발달지수(DQ) 등의 전반적인 발달단계를 나타내는 값의 산출은 의도적으로 피하고 있고 각 영역에 대한 발달연령이 산출된다.





3. 언어에 관한 검사도구

1) ITPA(Illinois Test of Psycholinguistic Abilities, 言語學習能力診斷檢査
적용연령 : 3세~9세 11개월
발  행 처 : 日本文化科學社
저      자 : 上野一彦 外 2
개      요 : 아동의 지적생활의 개인내 차를 커뮤니케이션 면에서 분석해서 학습장애아동, 특히 언어의 발달지체를 갖는 아동의 교육전 진단을 행하기 위한 검사이다.


2) 繪畵語彙發達檢査(Picture Vocabulary Test : PVT)
적용연령 : 3세~9세 11개월
발  행 처 : 日本文化科學社
저      자 : 上野一彦 外 2
개      요 : 언어의 이해력 중에서도 특히 기본적 어휘의 이해력 발달을 단시간에 측정하기 위한 검사이다.  제시된 4장의 그림 가운데 검사자가 지적한 단어에 가장 적당한 그림을 선택하게 하는 극히 간단한 검사방법을 택하고 있기 때문에 중증장애를 갖는 대상아에 대해서도 실시 가능하다.






학습장애(Learning disabilities)

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