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  Á¶È«Áß(2003-07-22 02:54:38, Hit : 14329, Vote : 5139
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±³¼ö(instruction)¿Í Ä¡·á(therapy)ÀÇ ºñ±³

1) ±³¼ö(instruction)
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2) Ä¡·á(therapy)
(1) ¸ñÀû : ÃæºÐÈ÷ ¹ß´ÞµÇÁö ¾Ê¾Ò°Å³ª Àؾî¹ö¸° °á¼Õ ±â¼úÀ» ±³Á¤Çϰųª º¸»óÇÏ´Â °ÍÀ» ´Ù·ç°íÀÚ ÇÔ
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(3) ÇнÀÀÚ Âü¿© : ÀÚÀÇÀûÀÎ °úÁ¤¿¡¼­ ÇлýÀÇ ÁøÇàµÇ´Â È°¹ßÇÑ Âü¿©¿¡ ÀÇÁ¸
(4) ¼ø¼­(sequence) : °³ÀÎÀÇ ¿å±¸¿Í Áøº¸¸¦ °í·ÁÇÑ È°µ¿ ¼ø¼­·Î ÁöµµÇÔ
(5) °³º°È­ : °³º°ÀûÀÎ ¸ñÇ¥ ¼±ÅÃÀ» ¿ä±¸ÇÏ¸ç °³º°ÀûÀ¸·Î ¿å±¸¸¦ ¹Ýµå½Ã ¹Ý¿µÇÔ - Áø´ÜÀû, ȤÀº  
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(6) ¿ÏÀü½Àµæ(mastery) : ¼±¼ö±â¼úÀÇ ¿ÏÀü ½ÀµæÀ» ¿ä±¸ - ±âº»±â¼ú ¿Ï¼ö¾øÀÌ Áøº¸ÇÒ ¼ö ¾øÀ½
(7) »óÈ£ÀÛ¿ë : Ä¡·á»ç°¡ »óÈ£ÀÛ¿ëÀ» À§Çؼ­ ¼ö¾÷À» °èȹÇÑ´Ù. ¾Æµ¿È°µ¿ ȤÀº ¹ÝÀÀ¿¡ µû¶ó¼­
      Ä¡·á»çÀÇ ÇൿÀÌ ÀÌ·ç¾îÁü

Ãâó: Ehren, B. J.(2000). Maintaining a therapeutic focus and sharing responsibility for student success : Key to in-classrom speech-language services. Language, Speech, and Hearing Services in Schools, 31,  p. 222, pp.219-229.
ÀçÀοë: ¹Ú½ÂÈñ(2003). Çѱ¹ Àå¾ÖÇлý ÅëÇÕ±³À°. ±³À°°úÇлç.p.441.





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